tailieunhanh - SKKN: Một số kỹ năng cơ bản để đưa trò chơi vào lớp học ở Trường Tiểu học Trần Bình Trọng

Đưa trò chơi vào lớp học tức là biến việc học trên lớp thành một cuộc chơi và qua việc tổ chức vui chơi mà giúp học sinh tiếp nhận kiến thức một cách một cách dễ dàng hơn, hào hứng hơn, giúp cho việc rèn luyện kĩ năng đạt hiệu quả cao hơn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số kỹ năng cơ bản để đưa trò chơi vào lớp học ở Trường Tiểu học Trần Bình Trọng”. | vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ ĐƯA TRÒ CHƠI VÀO LỚP HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V MỤC LỤC I. Đặt vấn đề II. Giải quyết vấn đề 1 Đặc điểm cơ bản của trò chơi học tập Trang 2 Trang 4 Trang 4 2 Những bước cơ bản để tổ chức một trò chơi học tập có hiệu Trang 4 qảu 3 Kết quả đạt được III. Phần kết luận Trang 11 Trang 12 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trò chơi có sức cuốn hút đối với mọi người bất kể lứa tuổi. Trong cuộc sống không thể thiếu các tổ chức các hoạt động vui chơi. Cuộc sống càng phát triển đời sống càng được cải thiện thì nhu cầu vui chơi càng lớn. Không chỉ ngày hôm nay mà ngay từ xa xưa vui chơi đã thâm nhập vào cả các hoạt động mang tính chất linh thiêng như lễ hội. Trong các hoạt động lễ hội thì phần lễ là nghi thức cúng tế mang màu sắc tâm linh theo tập quán dân tộc còn phần hội mang rõ tính chất đời thường. Người dân đến với lễ hội một phần vì phần lễ nhưng không ít người lại hướng về phần hội. Và phần này thường chiếm thời gian dài gây nhiều ấn tượng cho người dự với những trò vui chơi hào hứng có sức hút mạnh mẽ đối vợi mọi tầng lớp. Vậy trò chơi là gì mà được lưu tâm như thế. Đối với trẻ em không ai chối cãi vui chơi là một lối biểu lộ nghị lực cần phải được giáo luyện trong ý thức phục vụ cho sự tăng trưởng và phát triển của con trẻ. Vai trò của trò chơi như một phương cách giáo dục trẻ em luyện giác quan tôn trọng kỷ luật. Đối với tuổi lớn hơn chơi để khai phá trí óc rèn luyện tính tự chủ thoả mản óc mạo hiểm phiêu lưu khơi dậy ý thức xã hội thể hiện tình đồng đội biểu lộ sự hoà đồng điều hoà ý chí. Trò chơi không những là liều thuốc bổ đối với trẻ em mà ngay cả những người lớn cũng cần thiết để giải toả sự mệt nhọc của tâm trí và thể chất sau những giờ làm