tailieunhanh - SKKN: Một số giải pháp đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong chỉ đạo dạy học và quản lý ở trường Mầm non

Để ứng dụng có hiệu quả CNTT vào quản lý và giảng dạy đạt hiệu quả cao ngoài yếu tố con người còn có yếu tố cực kỳ quan trọng là điều kiện cơ sở vật chất, phương tiện thiết bị. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số giải pháp đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong chỉ đạo dạy học và quản lý ở trường Mầm non”. | A. Lời mở đầu Sự phát triển như vũ bão của khoa học và công nghệ đã đem lại những thành tựu to lớn trong mọi hoạt động của con người. Đối với ngành giáo dục việc ứng dụng công nghệ thông tin CNTT vào quá trình dạy học và quản lý là bước đi đúng hướng phù hợp xu thế thời đại và nhanh chóng thực hiện được yêu cầu của xã hội đặt ra. Năm học 2010-2011 là năm học với chủ đề Đổi mới công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục tiếp tục triển khai phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực đã xác định cụ thể nhiệm vụ trọng tâm cho toàn ngành. Nhận thức đúng đắn vai trò của công nghệ thông tin với các hoạt động Giáo dục và Đào tạo hoà nhập với xu thế chung của thời đại nhằm thúc đẩy tiến trình đổi mới nhà trường theo hướng hội nhập thực hiện tốt mục tiêu nhiệm vụ từng năm học. Để ứng dụng có hiệu quả CNTT vào quản lý và giảng dạy đạt hiệu quả cao ngoài yếu tố con người còn có yếu tố cực kỳ quan trọng là điều kiện cơ sở vật chất phương tiện thiết bị. Có thể nói việc ứng dụng CNTT vào quản lý và dạy học ở trường mầm non Phú Thuỷ giai đoạn 2008-2011thực sự là bước chuyển về chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên và chất lượng giáo dục. Mặc dù vậy nhưng quá trình thực hiện đưa CNTT vào các hoạt động trong nhà trường còn gặp không ít khó khăn về khả năng sử dụng máy vi tính của giáo viên thiếu thốn về máy tính máy chiếu đa năng. Với kinh nghiệm chưa được nhiều bản thân tôi mạnh dạn nghiên cứu và đúc rút từ những việc làm thực tế ở đơn vị mình với đề tài Một số giải pháp đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong chỉ đạo dạy học và quản lý ở trường Mầm non Tin rằng một số kinh nghiệm nhỏ của tôi sẽ góp phần Đổi mới công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường Mầm non Phú Thuỷ nói riêng và bậc học mầm non Lệ Thuỷ nói chung. Tôi rất mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp các đồng chí trong ban giám hiệu nhà trường và hội đồng khoa học các cấp để đề tài của tôi được hoàn thiện và được áp dụng rộng rãi. B. Nội dung Những cơ sở lý luận và thực tiển để