tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 tuổi dân tộc thiểu số trường Mầm non Kim Thủy

Sáng kiến “Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 tuổi dân tộc thiểu số trường Mầm non Kim Thủy” nhằm giúp trẻ ham thích được đến lớp, ham thích học tập và nhất là ham học hỏi Tiếng Việt để trẻ học tốt tất cả các môn học và tạo đà cho các cấp học sau. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 tuổi dân tộc thiểu số trường Mầm non Kim Thủy”. | f i f i f i f i f i f i f i f i f i f i f i f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ S ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ S ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ S ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ ỉ S ỉ S ỉ ỉ ỉ ỉ í f SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỀN NGÔN nGữ cho Trẻ 5 TUỔI DÂN TỘC THIỀU SỐ TRƯỜNG MẦM NON KiM thủy 5 2 5 5 ĩ ĩ ĩ ứ í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í 2 2 2 5 Ệ A. Mở đầu . Lê Nin từng cho rằng Con người muốn tồn tại thì phải gắn bó với cộng đồng. Giao tiếp là một đặc trưng quan trọng nhất của con người. Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất . Trong tiến trình phát triển của loài người ngôn ngữ là phương tiện để con người hiểu được nhau và hoạt động cùng nhau. Nhờ có ngôn ngữ mà con người có thể truyền đạt tiếp thu những kinh nghiệm xã hội từ đời này sang đời khác. Nhờ ngôn ngữ mà các thao tác muôn màu muôn vẽ của tư duy mới thực hiện được. Ngôn ngữ là cơ sở của mọi sự phát triển trí tuệ và là kho tàng của mọi kiến thức. Tất cả mọi sự hiểu biết đều bằng ngôn ngữ thông qua ngôn ngữ và trở lại cũng bằng ngôn ngữ Usinxki . Đối với trẻ em ngôn ngữ là phương tiện để giáo dục trẻ một cách toàn diện. Theo Galperin Ngôn ngữ giữ vai trò quyết định tâm lí trẻ em. Nó giúp trẻ mau chóng trở thành một thành viên của xã hội loài người. Ngôn ngữ là công cụ hữu hiệu để trẻ mở rộng giao tiếp với thế giới phong phú đa dạng xung quanh. Thông qua đó trẻ biết được tên gọi đặc điểm màu sắc công dụng. của chúng biết được cái hay - dở tốt - xấu. để phản ứng cho phù hợp. Đồng thời nhờ ngôn ngữ trẻ có thể bày tỏ nguyện vọng của mình từ khi còn rất nhỏ để người lớn có thể chăm sóc điều khiển giáo dục trẻ tạo điều kiện cho trẻ tham gia vào hoạt động nhằm góp phần hình thành nhân cách trẻ. B. Nội dung I. Cơ sở khoa học Nội dung chương trình chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng đổi mới của ngành giáo dục mầm non hiện nay yêu cầu trẻ được phát triển qua