tailieunhanh - Luận văn: Ứng dụng giải thuật di truyền để xếp thời khóa biểu hệ tín chỉ cho trường đại học

Ứng dụng giải thuật di truyền để xếp thời khóa biểu hệ tín chỉ cho trường đại học nhằm đưa ra phương án xếp thời khóa biểu thõa mãn tất cả các ràng buộc đặt ra đồng thời khai thác hiệu quả các nguồn lực đào tạo của nhà trường với thời gian ngắn | -1 - Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG PHẠM ANH TUẤN ÚNG DỤNG GIẢI THUẬT DI TRUYỀN ĐẺ XÉP thời khóa BÌẺU HỆ TÍN CHỈ CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành KHOA HỌC MÁY TÍNH Mã số TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC sĩ KỸ THUẬT Đà Nang - Năm 2012 -2- Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học Tấn Khôi Phản biện 1 Thanh Bình Phản biện 2 Công Tuấn Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật họp tại Đại học Đà Nang vào ngày 21 tháng 7 năm 2012. Có thế tìm hiếu luận văn tại - Trung tâm Thông tin - Học liệu Đại học Đà Nang - Trung tâm Học liệu Đại học Đà Nang. -3 - MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong cuộc sống ta thường gặp các bài toán liên quan đến xếp lịch như xếp lịch vận hành máy móc xếp lịch biếu cho việc thực hiện một dự án xếp lịch làm việc xếp lịch thi đấu thể thao . Đối với loại bài toán này cần phải tìm ra một phưong án xếp lịch thỏa mãn tất cả các ràng buộc cũng như khai thác hiệu quả các nguồn tài nguyên hiện có giảm thời gian và chi phí thực hiện. Bài toán xếp thời khóa biểu trong trường học nói chung và trong trường Đại học nói riêng là một trong những bài toán như vậy. Có rất nhiều các ràng buộc được đặt ra trong bài toán này như ràng buộc về đối tượng tham gia giảng viên lóp học sinh viên ràng buộc về tài nguyên phục vụ giảng dạy phòng học lý thuyết phòng thực hành . ràng buộc về thời gian số tiết học số lần học số tiết mỗi lần ràng buộc về chuyên môn và rất nhiều các ràng buộc khác tùy thuộc vào từng trường vấn đề đặt ra là cần xây dựng một thời khóa biểu thỏa mãn tất cả các ràng buộc trên đồng thời khai thác hiệu quả các nguồn tài nguyên phục vụ giảng dạy. Bài toán xếp thời khóa biểu thuộc lớp các bài toán NP-đầy đủ vì vậy có thể không tìm ra được lời giải tối ưu. Đây là một bài toán không mới và đã có nhiều giải thuật được đưa ra để giải quyết như giải thuật nhánh cận giải thuật leo đồi giải thuật luyện thép giải thuật tô màu đồ thị giải thuật xấp xỉ . Tuy nhiên các .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN