tailieunhanh - Tính tự giác học tập của sinh viên dưới góc nhìn của tâm lý học hoạt động - Lê Khanh

Các nhà tâm lý học hoạt động khi bàn về tình tự giác học tập đều thống nhất cho rằng, khi mà tri thức được người học lĩnh hội không chỉ dừng lại ở mức hiểu những điều đã học, mà ở mức độ cao hơn những tri thức đó đã trở thành cái quyết định bên trong nhân cách. . | số ĐẶC BIỆT KỶ NIỆM 10 NĂM NGÀY THÀNH LẬP KHOA TÂM LÝ HỌC -TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VẰN TÍNH Tự GIÁC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN DƯỚI GÓC NHÌN CỦA TÂM LÝ HỌC HOẠT ĐỘNG Lê Khanh Khoa Tâm lý học Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn. Trong lịch sử tâm lý học hiện đại hầu hết các trường phái lớn tâm lý học hành vi tâm lý học nhận thức tâm lý học nhân vãn tâm lý học hoạt động. đều quan tâm nghiên cứu vận dụng lý thuyết của mình vào trường học trong đó trực tiếp hoặc gián tiếp đều bàn tới vấn đề tính tự giác học tập là yếu tố quyết định nhất để người học đạt được kết quả cao trong quá trình học tập tiếp thu tri thức loài người đã phát hiện ra. Trong khuôn khổ của bài viết này chúng tôi chỉ bàn về tính tự giác của người học nói chung và sinh viên nói riêng dưới góc nhìn của tâm lý học hoạt động. Các nhà tâm lý học hoạt động khi bàn về tính tự giác học tập Lêônchiep Đavưđôv Bôgiôvich Menchinkaia. đều thống nhất cho rằng khi mà tri thức được người học lĩnh hội tiếp thu không chỉ dừng lại ở mức hiểu mô tả giải thích cắt nghĩa. những điều đã học mà ở mức độ cao hơn những tri thức đó đã trở thành cái quyết định bên trong nhân cách điều khiển điều chỉnh hành động của người đó khiến họ chỉ có thể hành động thế này mà không thể hành động khác được. Đó chính là lúc tính tự giác học tập được hình thành. Lúc đó người học biết hành động theo mệnh lệnh của chính mình biểu hiện ở chỗ tự đề ra mục đích học tập tự lựa chọn công cụ phương tiện cần thiết để đạt mục đích đó tự xây dựng kế hoạch thực hiện hành động phù hợp với những điều kiện hiện có và hoàn cảnh cụ thể của mình tự điều khiển mình thực hiện kế hoạch đã để ra nhằm đạt tới mục đích đổng thời tự kiểm tra đánh giá quá trình và kết quả hành động làm cho học tập của mình ngày càng đem lại hiệu quả cao hơn. Theo cách hiểu này A. N. Lêônchiep khẳng định Tính tự giác là cái mà trong nhân cách con người nó đặc trưng cho cả tri thức tư duy các tình cảm lẫn các khát vọng của con người là cái mà trong thực tế chúng 6 TẠP CHÍ TÂM LÝ