tailieunhanh - Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học: Tình huống - Tận dụng ruộng lúa trũng năng suất thấp để nuôi cá rô đồng nhằm nâng cao hiệu quả kinh tế cho hộ gia đình nông dân

Nhằm giúp các bạn vận dụng các kiến thức liên môn để áp dụng vào nuôi cá rô đồng trong ruộng lúa giúp cho người nông dân tăng thêm thu nhập, cải thiện và nâng cao đời sống, nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học với tình huống "Tận dụng ruộng lúa trũng năng suất thấp để nuôi cá rô đồng nhằm nâng cao hiệu quả kinh tế cho hộ gia đình nông dân". Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TƯ NGHĨA TRƯỜNG THCS NGHĨA KỲ Địa chỉ Xã Nghĩa Kỳ huyện Tư Nghĩa tỉnh Quảng Ngãi CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐẾ GIẢI QUYẾT tình huống thực tiễn DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG Học Thông tin về thí sinh 1. Họ và tên Nguyễn Quang Lê Ngày sinh 04 8 2000 2. Họ và tên Nguyễn Văn Chiến Ngày sinh 25 9 2000 Lớp 9G Lớp 9G 2 1. Tên tình huống TẬN DỤNG RUỘNG LÚA TRŨNG NĂNG SUẤT THẤP ĐỂ NUÔI CÁ RÔ ĐỒNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ KINH TẾ CHO HỘ GIA ĐÌNH NÔNG DÂN 2. Mục tiêu giải quyết tình huống Nghĩa Kỳ là xã nông nghiệp địa hình bán sơn địa của huyện Tư Nghĩa. Trong những năm gần đây trước tình hình của biến đổi khí hậu thời tiết thất thường khắc nghiệt nhiều diện tích ruộng trũng gần sông thường xuyên bị ngập lụt năng suất thấp. Qua thực tiễn tại địa phương chúng em nhận thấy nếu sử dụng những diện tích ruộng này cải tạo để nuôi cá rô đồng trong ruộng lúa có thể giải quyết vấn đề năng suất thấp hiệu quả kinh tế không cao của việc trồng lúa mang lại. Thay vào đó vừa trồng lúa vừa nuôi cá có thể nâng cao hiệu quả kinh tế của diện tích ruộng trũng này nhằm giúp các hộ gia đình ổn định đời sống ứng phó với biến đổi khí hậu hiện nay. về kiến thức Vận dụng các kiến thức liên môn để áp dụng vào nuôi cá rô đồng trong ruộng lúa giúp cho người nông dân tăng thêm thu nhập cải thiện và nâng cao đời sống. Để đạt được hiệu quả cao ta cần áp dụng vào nhiều môn học khác nhau - Về Toán học Tính toán số lượng cá giống phù hợp với diện tích nuôi. Tính toán lượng thức ăn theo từng giai đoạn sinh trưởng của cá. Tính toán lượng vôi bột phân bón sử dụng trong khi cải tạo ruộng lúa trước khi thả cá. -Về Vật lý Thiết kế đáy mương nuôi xung quanh ruộng lúa sao cho mặt đáy được phẳng tránh để đất chỗ cao chỗ thấp thuận tiện cho cấp tưới tháo cạn nước khi cần thiết. 3 Thiết kế bờ bao xung quanh sao cho thẳng không bị hang hốc lồi lõm dễ làm sập bờ bao. Bờ bao đảm bảo chắc chắn giữ được nước thuận tiện cho việc đi lại trên bờ để chăm sóc cho cá

• Nông - Lâm - Ngư
• Vận dụng kiến thức liên môn
• Giải quyết tình huống thực tiễn
• Tận dụng ruộng lúa trũng
• Ruộng lúa trũng năng suất thấp
• Nuôi cá rô đồng
• Nâng cao hiệu quả kinh tế
• Cuộc thi vận dụng kiến thức liên
• Tình huống thực tiễn
• Vận dụng kiến thức liên
• Kiến thức liên môn
• Sử dụng dụng kiến thức liên môn
• Phương pháp vận dụng kiến thức liên môn
• Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn
• Tích hợp kiến thức liên môn
• Giảng dạy môn Giáo dục công dân
• Sống làm theo lời Bác
• Làm theo lời Bác
• Vấn đề xâm lấn biển đảo
• Trung Quốc đặt giàn khoan
• Giàn khoan xâm lấn Việt Nam
• Biển đảo Việt Nam
• Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn
• Vấn đề ô nhiễm môi trường
• Thực trạng ô nhiễm môi trường
• Giải pháp bảo vệ môi trường
• Dạy học tích hợp
• Năng lực vận dụng kiến thức hóa học
• Vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn
• Lí luận dạy học hiện đại
• Quy trình xây dựng chủ đề tích hợp môn Hóa
• Dạy học tích hợp liên môn
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sinh học thực hành
• Vận dụng thực hành sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn
• Lịch sử Việt Nam
• Dạy học môn Lịch sử và Địa lí
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Phương pháp dạy học liên môn
• Tạp chí Đại học Thủ Đô
• Môn Tin học lớp 10
• Phương pháp dạy học
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCD
• Sử dụng kiến thức liên môn
• Phát triển của sự vật hiện tượng
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Kiến thức liên môn trong giảng dạy
• Giảng dạy môn Địa lí
• Định hướng phát triển năng lực học sinh
• Giảng dạy hoá học vô cơ
• Hóa trung học phổ thông
• Hoá học vô cơ
• Hình thức giảng dạy Hóa học
• Tổ chức dạy học
• Xây dựng chủ đề tích hợp
• Chủ đề tích hợp liên môn
• Dạy học Hóa học
• Học sinh trung học phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Sinh học cơ thể
• Bài dự thi
• Giới thiệu về quê hương
• Giới thiệu về quê hương cho bạn
• Giải quyết tình huống
• Giải quyết vấn đề thực tiễn
• Tham quan nhà tù Sơn La
• Giới thiệu về quê hương Sơn La
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Sinh học vi sinh vật
• Sinh học 10
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 12
• Dạy học theo hướng tiếp cận
• Dạy học phần di truyền
• Tích hợp liên môn
• Công dân với đạo đức
• Dạy học theo định hướng liên môn
• Thiết kế bài giảng tích hợp liên môn
• Vận dụng kiến thức liên môn
• Ô nhiễm môi trường
• Xử lý nước thải sản xuất thủy sản
• Giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước
• Dạy học liên môn
• Thi vận dụng kiến thức liên môn
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Giáo dục quốc phòng
• Bảo vệ chủ quyền biển đảo
• Hoạt động ngoại khóa cho học sinh
• Nâng cao nhận thức trách nhiệm môn học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Dạy học tích hợp liên
• Người lái đó sông Đà
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Dạy học theo chủ đề tích hợp
• Dạy bảo vệ môi trường qua môn học Tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
• Hệ dự bị đại học