tailieunhanh - SKKN: Một số giải pháp nhằm thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục tại trường Tiểu học Yên Phương

Sáng kiến “Một số giải pháp nhằm thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục tại trường Tiểu học Yên Phương” nghiên cứu thực trạng công tác xã hội hoá giáo dục của một nhà trường vùng đặc biệt khó khăn. Từ đó đề ra một số giải pháp thiết thực để nâng cao chất lượng bậc học, chủ yếu là công tác vận động quần chúng cùng tham gia làm công tác giáo dục, nhằm đưa nhà trường tiến tới đạt các tiêu chuẩn của một nhà trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | y y y y y y y y y y y y y y y y x y y y x y ste. x y y y x y ste. x y y y x y y y x y y y KF Lj F F F F F F F F F F F F F F F F F FL SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẦM THựC HIỆN TỐT CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC TẠITRƯỜNG TIẺU HỌC YÊN PHƯƠNG k k k k k k k yF Lj f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f f fL MỤC LỤC Trang PHẦN I MỞ ĐẦU CHựƠNGI CƠSỞ LÝ LUẬN VÀ THựC TIẺN CỦA CÔNG TÁC 2 XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC TRONGGIAI ĐOẠN HIỆN NAY . . 3 1- Cơ sở lý luận Vai trò của giáo dục 3 Vai trò của việc nâng cao chất lượng giáo dục trong thời kỳ CNH-HĐH 4 Vai trò của công tác xã hội hoá giáo dục 5 Nội dung của công tác xã hội hoá giáo dục 6 2- Cơ sở thực tiễn 6 Nhưng thành tựu giáo dục của cả nước trong mấy năm qua 7 Những tồn tại trong công tác xã hội hoá giáo dục ở nước ta hiện nay 7 PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG ILTHựC TRẠNG GIÁO dục của nhà trường 8 1 - Đặc điểm tình hình 8 Tình hình địa phương 8 Tình hình chung của nhà trường 9 2 - Quá trình thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục tại trường tiểu học 9 Yên Phương Những kết quả đạt được và nguyên nhân 12 Những hạn chế còn tồn tại 12 Những vấn đề đặt ra cần giải quyết 13 CHƯƠNG III MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI 14 HÓA GIÁO DỤC 1 - Mục tiêu 2 - Một số giải pháp cơ bản 14 pHầN III KÉT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 19 PHẦN I MỞ ĐẦU Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc Lần thứ IX xáe định Giáo dục là quốc sáeh hàng đầu. Đầu tư eho giáo dụe là đầu tư eho phát triển nhằm chuẩn bị tốt nhất về nguồn lựe đáp ứng yêu cầu của thời kỳ công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nướe đổi mới giáo dục phổ thông nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục và chuẩn bị nguồn lực về eon người nhằm rút ngắn khoảng cách giáo dục so với eáe nước trong khu vực và trên thế giới chuẩn bị tiềm lựe để xây dựng nền kinh tế tri thức . Văn kiện Đại hội X báo cáo Chính trị tiếp tục chỉ rõ Đổi mới toàn diện giáo dụe và đào tạo phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao - coi trọng hàng đầu việc bảo đảm và nâng cao chất .