tailieunhanh - Chương trình đào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật điện tử

Chương trình đào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật điện tử với mục tiêu đào tạo Tiến sĩ chuyên ngành Kỹ thuật Điện tử có trình độ chuyên môn sâu cao, có khả năng nghiên cứu và lãnh đạo nhóm nghiên cứu các lĩnh vực của chuyên ngành, có tư duy khoa học, có khả năng tiếp cận và giải quyết các vấn đề khoa học chuyên ngành, có khả năng trình bày - giới thiệu các nội dung khoa học, đồng thời có khả năng đào tạo các bậc Đại học và Cao học. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ MÃ SỐ 62520203 Đã được Hội đồng Xây dựng Chương trình đào tạo bậc Tiến sĩ thông qua ngày 15 tháng 12 năm 2013 HÀ NỘI - 2014 MỤC LỤC Trang PHẦN I 1 2 3 4 5 6 7 8 TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Mục tiêu đào tạo Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức Đối tượng tuyển sinh Định nghĩa Phân loại đối tượng Quy trình đào tạo điều kiện công nhận đạt Thang điểm Nội dung chương trình Cấu trúc Học phần bổ sung Học phần Tiến sĩ Danh mục học phần Tiến sĩ Mô tả tóm tắt học phần Tiến sĩ Kế hoạch học tập các học phần Tiến sĩ Chuyên đề Tiến sĩ Danh sách Tạp chí Hội nghị Khoa học PHẦN II 9 10 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC HỌC PHẦN Danh mục học phần chi tiết của chương trình đào tạo Danh mục học phần bổ sung Danh mục học phần Tiến sĩ Đề cương chi tiết các học phần Tiến sĩ 2 PHẦN I TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

• Giáo dục học
• Chương trình đào tạo Tiến sĩ
• Chuyên ngành Kỹ thuật điện tử
• Kỹ thuật điện tử
• Đào tạo Tiến sĩ ngành Điện tử
• Hướng dẫn đào tạo Tiến sĩ
• Vấn đề đào tạo Tiến sĩ Điện tử
• Đào tạo thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng đào thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Chất lượng đào tiến sĩ
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo tiến sĩ
• Giáo dục Việt Nam
• Chương trình đào tạo
• Chuyên ngành Khoa học máy tính
• Đào tạo chuyên ngành Khoa học máy tính
• Đào tạo Tiến sĩ Khoa học máy tính
• Vấn đề đào tạo Tiến sĩ
• Tài liệu Đào tạo
• Tiến sĩ Kỹ thuật môi trường
• Đào tạo nghiên cứu sinh
• Đào tạo Tiến sĩ ngành Kinh tế công nghiệp
• Đề cương chi tiết các học phần
• Tổng quan chương trình đào tạo
• Học phần Tiến sĩ ngành Kinh tế công nghiệp
• Đào tạo Kỹ thuật cơ khí
• Kỹ thuật máy công cụ
• Thang điểm đào tạo Kỹ thuật cơ khí
• Học phần đào tạo Kỹ thuật cơ khí
• Đề cương đào tạo Kỹ thuật cơ khí
• Đào tạo Tiến sĩ Kỹ thuật cơ khí
• Hệ thống điều khiển tự động
• Thiết bị điều khiển tự động
• Kỹ thuật cơ khí
• Tiến sĩ Kỹ thuật Cơ khí
• Kỹ thuật hàn
• Đề cương học phần Kỹ thuật hàn
• Mục tiêu đào tạo Tiến sĩ Cơ khí
• Kiến thức đào tạo Tiến sĩ Cơ khí
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Quản lý phát triển chương trình đào tạo
• Quan hệ trường và doanh nghiệp
• Công nghệ chế tạo máy
• Công nghệ cơ khí
• Đề cương Kỹ thuật cơ khí
• Mục tiêu đào tạo Công nghệ cơ khí
• Chất lượng giáo dục một số nước trên thế giới
• Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo trên thế giới
• Đánh giá chương trình đào tạo ở Việt Nam
• Đánh giá chương trình đào tạo Y khoa trên thế giới
• Hệ thống đảm bảo chất lượng
• Đảm bảo chất lượng trong quản lý đào tạo đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Giáo dục đại học
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Phát triển nguồn nhân lực
• Luận án Tiến sĩ Kinh tế
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Hợp tác đào tạo quốc tế
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Luận án Tiến sĩ Quản trị kinh doanh
• Quản trị kinh doanh
• Tiếp nhận tri thức về đào tạo
• Giảng viên đại học
• Liên kết đào tạo quốc tế bậc đại học
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học
• Phương pháp dạy học kỹ thuật
• Lý luận dạy học kỹ thuật
• Khoa học giáo dục kỹ thuật
• Bệnh lý học
• Chữa bệnh vật nuôi
• Bệnh động vật
• Luận án Tiến sĩ Y học
• Đào tạo cử nhân y tế công cộng
• Chương trình đào tạo Y khoa
• Dịch vụ y tế
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Chương trình đào tạo tiên tiến
• Công nghệ cơ khí chinh xác quang học
• Chương trình đào tạo Vật lý lý thuyết
• Đào tạo tiến sĩ Vật lý lý thuyết
• Chuyên ngành Vật lý lý thuyết
• Vật lý toán
• Đào tạo Vật lý toán
• Vật lý lý thuyết
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Y tế công cộng
• Chương trình đào tạo chăm sóc vết thương
• Chuẩn năng lực cho điều dưỡng
• Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý chương trình đào tạo
• Nâng cao chất lượng đào
• Giáo dục học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Chương trình đào tạo trình độ đại học
• Giáo dục thể chất
• Trường Đại học Hùng Vương