tailieunhanh - SKKN: Làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình

Hoạt động tạo hình giúp trẻ tăng khả năng tri giác đối với đồ vật và hình dạng, cấu trúc, màu sắc, đường nét, tỉ lệ không gian. Phát triển trí tưởng tượng khả năng vận động cho trẻ. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình”. | J w w w w JsL w JsL w JsL w Ma SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM J w JsL w JsL w JsL w JsL w JsL w JsL w M W LÀM THẾ NÀO ĐỂ PHÁT HUY TÍNH W TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO M CHO TRẺ 5- 6 TUỔI trong hoạt 0 W 49 W 9 9 9 9 9 9 9 ĐỘNG TẠO HINH 9 9 9 W A Phần mở đầu Nhà tâm lý giáo dục đã nói rằng Phải giáo dục trẻ biết yêu quý cái đẹp ngay từ tuổi còn thơ. Vì nó là cơ sở ban đầu cho việc hình thành nhân cách con người mới . Do đó hoạt động tạo hình là bộ môn quan trọng không thể thiếu được trong trường Mầm non. Hoạt động tạo hình ở lứa tuổi Mầm non là một hoạt động mang tính sáng tạo. Qua hoạt động tạo hình trẻ mong muốn được tái hiện lại hiện thực khách quan từ cuộc sống xung quanh theo cách nghĩ cách nhìn cách cảm nhận và khả năng vốn có của mình. Hoạt động tạo hình có vai trò như một phương tiện truyền đạt biểu lộ nhận thức về thế giới xung quanh giúp trẻ diển đạt suy nghĩ tâm tư của mình vào sản phẩm. Bên cạnh đó hoạt động tạo hình giúp trẻ tăng khả năng tri giác đối với đồ vật và hình dạng cấu trúc màu sắc đường nét tỉ lệ không gian. Phát triển trí tưởng tượng khả năng vận động cho trẻ. Khả năng tạo hình không phải là bẩm sinh mà nó được hình thành và phát triển qua quá trình hoạt động. Do đó đòi hỏi giáo viên Mầm non phải biết linh hoạt vận dụng các phương pháp một cách có hệ thống nhằm khơi gợi cảm xúc hứng thú và khả năng tích cực hoạt động ở trẻ. Những năm qua được sự phân công giảng dạy trẻ 5 - 6 tuổi tôi luôn suy nghĩ tìm tòi những biện pháp tối ưu có hiệu quả nhất để áp dụng nhằm tạo được sự tích cực chủ động sáng tạo hứng thú tham gia và niềm say mê của trẻ đối với môn học này làm cho họat động tạo hình trở thành hoạt động đúng với mục đích và ý nghĩa của nó. Đó là lý do để tôi chọn đề tài Làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình . B Nôi dung I. Cơ sở lý luận Như chúng ta đã biết hoạt động tạo hình là một hoạt động nhận thức đặc biệt mang tính sáng tạo phản ánh hiện thực của thế giới xung quanh bằng hình tượng nghệ