tailieunhanh - SKKN: Làm thế nào để nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với chuyện theo chương trình giáo dục mầm non mới

Việc cho trẻ làm quen với văn học góp phần hình thành khả năng phát triển ngôn ngữ của trẻ. Nhằm tích luỹ cho trẻ những tri thức, những ấn tượng tốt đẹp về cuộc sống thiên nhiên, cuộc sống xã hội phong phú đa dạng nhằm hình thành cho trẻ phương pháp, tư duy, thái độ và cách ứng xử đúng đắn với mọi người. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Làm thế nào để nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với chuyện theo chương trình giáo dục mầm non mới”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯƠNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI LÀM QUEN VỚI CHUYỆN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON MỚI A. Phần mở đầu Văn học là một bộ môn nghệ thuật dùng để phản ánh cuộc sống con người qua nhiều thời kỳ khác nhau nó giúp cho con người nhận ra những cái đẹp những truyền thống quý báu mà dân tộc ta đúc rút được qua nhiều đời nay. Đồng thời nó lên án phê phán những cái xấu xa lạc hậu những tệ nạn xã hội xãy ra trong cuộc sống là cơ sở cho con người tự điều chỉnh bản thân mình để tiến kịp thời kỳ CNH-HĐH đất nước. Vì thế Văn học là một món ăn tinh thần được nhiều người ưa thích nó đã làm cho con người xua đi những mệt nhọc sau những ngày làm việc vất vã đễ hoà vào dòng chảy thời gian qua việc cảm nhận bài thơ hay những câu chuyện về cuộc sống đời thường tuy giản dị nhưng đậm đà bản sắc dân tộc. Văn học với các chức năng giáo dục nhận thức thẩm mỹ đã góp phần vào mục tiêu của ngành học mầm non nhằm hình thành và phát triển nhân cách con người một cách toàn diện về đức trí thể mỹ và lao động. Đặc biệt với mẫu giáo 5-6 tuổi đây là thời kỳ trẻ cảm nhận mọi thứ tình cảm hình thành phẩm chất con người qua các phương tiện vì ở chương trình giáo dục Mầm Non những câu chuyện có nội ndung gần gủi với trẻ nó phản ánh cuộc sống xung quanh trẻ và có tính giáo dục cao. Thông qua các câu chuyện hình thành cho trẻ tình yêu thiên nhiên cây cỏ yêu mến quý trọng mọi người biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau biết phân biệt được cái tốt cái xấu cái thiện cái ác hình thành tính tự lực sự mạnh dạn. Vì vậy nó có vai trò hết sức quan trọng không thể thiếu được đối với trẻ. Từ những động lực đó chính là lý do mà tôi chọn đề tài Làm thế nào để nâng cao chất lượng cho trẻ 5 tuổi làm quen với chuyện theo hướng đổi mới B. Nội dung I. Cơ sỡ khoa học Tuổi mầm non là lứa tuổi cần sự chăm sóc đặc biệt của cha mẹ và cô giáo. ở giai đoạn này những mối quan hệ có những sự vật hiện tượng xảy ra xung quanh trẻ đều có tác động rất lớn đến bản thân trẻ. Vì vậy cha mẹ và .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giúp trẻ làm quen với chuyện
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo án mầm non
• Giáo án Làm quen tác phẩm văn học
• Câu chuyện Nhổ củ cải
• Đàm thoại với trẻ
• Giúp trẻ làm quen văn học
• Giáo dục mầm non
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4