tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng câu chuyện pháp luật nhằm nâng cao hứng thú học tập môn Giáo dục công dân lớp 12

Câu chuyện pháp luật là những câu chuyện phản ánh những sự việc, những hành động, việc làm có thật diễn ra trong thực tiễn cuộc sống xã hội hàng ngày của con người, được thể hiện trên các phương tiện thông tin đại chúng. Vậy trong dạy học môn Giáo dục công dân 12 phương pháp sử dụng câu chuyện pháp luật có tác dụng như thế nào đối với việc việc học của học sinh? Mời các bạn cùng tìm hiểu để có thể hiểu rõ hơn tác dụng của phương pháp dạy học này . | Sử dụng câu chuyện pháp luật nhằm nâng cao hứng thú học tập môn GDCD 12 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC ffl c c I THÔNG TIN c HUNG VỀ c Á NHÂN. 1. Họ và tên Nguyễn Quỳnh Mai 2. Ngày tháng năm sinh 22 4 1984 3. Nam - nữ Nữ 4. Địa chỉ Âp Suối tre - xă Suối tre - TX Long Khánh - Đồng Nai 5. Điện thoại 01686322911 6. c hức vụ Giáo Viên 7. Đơn vị công tác Trường THPT Dầu Giây II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO. Học vị cao nhất ĐHSP Năm nhận bằng 2007 c huyên ngành đào tạo Giáo dục chính trị III KINH NGHIỆM KHOA HỌ c. o Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Giáo dục công dân. Số năm có kinh nghiệm 07 năm. o Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây NTH Nguyễn Quỳnh Mai 1 Sử dụng câu chuyện pháp luật nhằm nâng cao hứng thú học tập môn GDCD 12 MỤC LỤC Trang I. Lí do chọn đề tài. 3 II. c ơ sở lí luận và thực tiễn. 3 III. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu. 6 IV. T ổ chức và thực hiện các giải pháp. 7 V. Hiệu quả của đề tài. 15 VI. Đề xuất khuy ế n nghị và khả năng áp dụng. 16 VII. T ài liệu tham khảo. 17 VIII. Phụ lục. 17 NTH Nguyễn Quỳnh Mai 2 Sử dụng câu chuyện pháp luật nhằm nâng cao hứng thú học tập môn GDCD 12 Tên sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG CÂU CHUYỆN PHÁP LUẬT NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC Tập môn Gdcd 12 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn GD CD ở bậc trung học phổ thông phải góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục Giúp cho học sinh phát triển toàn diện về đạo đức trí tuệ thể chất thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân. Điều 23 - Luật Giáo dục năm 2005 . Để thực hiện được điều đó các môn học hoạt động giáo dục trong nhà trường đều có ý nghĩa vai trò nhất định. Trong đó môn Giáo dục công dân có vai trò quan trọng và trực tiếp trong việc giáo dục cho học sinh ý thức hành vi người công dân phát triển tâm lực và nhân cách con người toàn diện giúp học sinh có sự thống nhất cao giữa ý thức và hành vi. Đặc biệt chương trình Giáo dục công dân lớp 12 đã đề cập đến một chủ đề lớn Công dân với pháp luật đó là bản .