tailieunhanh - Có thể quan tâm hơn nữa đến nhu cầu văn hóa của trẻ em không?

Trẻ em là một nhóm xã hội đặc biệt, mang những đặc trưng riêng, việc đi sâu nghiên cứu những vấn đề của thế hệ này đã từ lâu trở thành mục tiêu của nhiều ngành khoa học. Xuất phát từ thực tế đó mà bài viết "Có thể quan tâm hơn nữa đến nhu cầu văn hóa của trẻ em không?" đi sâu nghiên cứu vấn đề này. | Xã hội học số 2 - 1983 CÓ THỂ QUAN TÂM HƠN NỮA ĐẾN NHU CẦU VĂN HÓA CỦA TRẺ EM KHÔNG ĐẶNG THANH TRÚC Trẻ em là một nhóm xã hội đặc biệt mang những đặc trưng riêng việc đi sâu nghiên cứu những vấn đề của thế hệ này đã từ lâu trở thành mục tiêu của nhiều ngành khoa học. Nhà trường gia đình và xã hội là ba môi trường hoạt động văn hóa hằng ngày của trẻ em. Nhà trường là nơi trực tiếp truyền thụ những kiến thức văn hóa cho học sinh gia đình và xã hội là nơi dành phần lớn thời gian cho các em những trò chơi giải trí. Làm cho những hoạt động này thực sự trở thành bổ ích là vấn đề mà cả xã hội và mỗi gia đình đều phải quan tâm. em với hệ thống thông tin thành phố. Do những đặc điểm về lứa tuổi ở trẻ em hình thành những suy nghĩ và những nhu cầu về văn hóa rất khác biệt với người lớn. Phạm vi giao tiếp văn hóa của trẻ em cũng bó hẹp trong những chừng mực nhất định. Ở tuổi ấu thơ hầu hết các em nằm trong cuộc sống văn hóa gia đình mô hình văn hóa gia đình đóng vai trò quan trọng. Nhu cầu văn hóa của trẻ thường thể hiện dưới hình thức mô phỏng theo nhu cầu văn hoá của cha mẹ và những người lớn trong gia đình. Đến tuổi cắp sách đến trường phạm vi giao tiếp văn hóa của trẻ đã bắt đầu được mở rộng. Nền giáo dục có tính chất khuôn mẫu của nhà trường cùng với những hoạt động văn hóa ngoài xã hội đã tác động mạnh mẽ vào các em. Trong giai đoạn này đã hình thành hàng loạt những quan niệm mới về giá trị tinh thần xuất hiện những nhu cầu mới về văn hóa. Các em không chỉ học tập Bản quyền thuộc Viện Xã hội học Xã hội học số 2 - 1983 66 ĐẶNG THANH TRÚC mà còn tham gia vào những hoạt động khác. Ngoài những trò chơi mang tính chất giải trí như đá bóng đánh cầu nhảy dây. trẻ em còn thực hiện nhiều hoạt động có tính văn hóa như đọc sách báo tập đàn hát nghe nhạc xem phim tivi kịch . Tính chất trẻ con luôn luôn được thể hiện khác hẳn người lớn qua sự lựa chọn nội dung và chủ đề của những hoạt động trên. Phần lớn các em chỉ quan tâm đến những hoạt động có nội dung giải