tailieunhanh - Trẻ đường phố tại thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu "Trẻ đường phố tại thành phố Hồ Chí Minh" với mục đích cung cấp những hiểu biết ban đầu về trẻ bụi đời, nhằm hỗ trợ những cá nhân hay tổ chức hiện đang làm việc với chúng, hoặc có dự định như vậy. | Xã hội học số 1 - 1993 44 Trẻ đường phố tại thành phố Hồ Chí Minh TIMOTHY Báo cáo này xin ưu ái đề tặng các trẻ bụi đời tại thành phố Hồ Chí Minh đặc biệt những em mà tôi đã quen thân. Hy vọng rằng bằng cách này hay cách khác nó sẽ đem lại một điều gì đó tích cực cho các em. MỞ ĐẦU Các tài liệu dùng để viết báo cáo này đã được thu thập trong hơn 6 tháng từ tháng 1 đến tháng 6 năm 1992. Chúng bao gồm - những tiếp xúc thường xuyên và gần gũi với trẻ bụi đời ngay trên đường phố hoặc trong các trung tâm nuôi dạy trẻ lang thang hoặc phạm pháp - một cuộc phỏng vấn 200 trẻ em - những cuộc viếng thăm các dự án các trường và trung tâm nuôi dạy trẻ bụi đời - những cuộc thảo luận làm việc với cán bộ ngành công an và ngành lao động thương binh và xã hội - các số liệu và báo cáo chính thức. Muốn giúp trẻ bụi đời dù là mỗi trẻ hay cả nhóm cũng đều đòi hỏi phải hiểu chúng thật sự cặn kẽ. Mục đích của báo cáo này là cung cấp những hiểu biết ban đầu về trẻ bụi đời nhằm hỗ trợ những cá nhân hay tổ chức hiện đang làm việc với chúng hoặc có dự định như vậy Tổ chức Terre des hommes Lausanne Thụy Sỹ người đỡ đầu cuộc nghiên cứu này xem đây là một công cụ để xúc tiến các hoạt động và đang công tác với những tổ chức đối tác của Việt Nam để vạch ra mô hình các dự án mà Terre des hommes dự định sẽ hỗ trợ sau này. MÔ TẢ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA Cuộc nghiên cứu bao gồm 2 giai đoạn. Giai đoạn thứ nhất xác định và mô tả những khu vực của thành phố có nhiều trẻ bụi đời kiếm sống đưa ra một hình ảnh chung về cuộc sống của các em ở mỗi khu vực ghi nhận những dự án giúp đỡ chúng nếu có. Trong giai đoạn này điều tra được tiến hành trên 17 khu vực và thu thập thông tin từ 4 nguồn chính trẻ bụi đời công an khu vực và chính quyền địa phương các tổ chức hoặc cơ quan công tác xã hội những kết quả nghiên cứu của các điều tra viên. Cuộc nghiên cứu phân loại ba nhóm trẻ lang thang ngoài đường phố. Nhóm thứ nhất tôi gọi là nhóm A là những trẻ em đã rời bỏ gia đình hoặc không có nhà cửa gia đình gì cả và .

• Xã hội học
• Trẻ đường phố
• Trẻ đường phố tại Hồ Chí Minh
• Nghiên cứu trẻ đường phố
• Trẻ bụi đời
• Thông tin trẻ bụi đời
• Phương pháp điều tra trẻ bụi đời
• Khó khăn trẻ em đường phố
• Trẻ em đường phố
• Tìm hiểu trẻ em đường phố
• Cuộc sống trẻ em đường phố
• Sức khỏe trẻ em đường phố
• Hoạt động trẻ em đường phố
• Cuộc sống sinh tồn của trẻ đường phố
• Quyền trẻ em
• Trẻ em đường phố đồng tính
• Trẻ em đường phố song tính
• Trẻ em đường phố chuyển giới
• Nạn trẻ em lang thang đường phố
• Về đề trẻ em lang thang đường phố
• Nghiên cứu trẻ em lang thang đường phố
• Tìm hiểu trẻ em lang thang đường phố
• Giải quyết vấn đề xã hội
• Xã hội học
• Trẻ em trên đường phố
• Vấn đề trẻ em đường phố
• Bản dạng giới
• Quá trình tự ý thức bản dạng
• Sự gia tăng trẻ em đường phố
• Trẻ em đường phố tại Hà Nội
• Nguyên nhân trẻ bỏ nhà
• Nhóm xã hội
• Công việc trẻ em đường phố
• Thực trạng trẻ em đường phố
• Phúc lợi xã hội
• Cách tiếp cận trẻ em đường phố
• Đời sống trẻ em đường phố
• Giáo dục trẻ em đường phố
• Đời sống sinh hoạt trẻ em lang thang
• Sức khỏe trẻ em lang thang
• Tâm trạng trẻ em lang thang đường phố
• Trẻ em lang thang Hà Nội
• Trẻ em lang thang
• Yếu tố tác động tệ nạn xã hội
• Tệ nạn xã hội
• Tác động tệ nạn xã hội
• Đời sống trẻ đường phố
• Tạp chí y học
• Nghiên cứu y học
• Giáo dục sức khỏe
• Mức độ hài lòng của trẻ đường phố
• Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Quản lý Giáo dục
• Giáo dục trẻ em
• Công tác giáo dục đạo đức
• Luận văn Thạc sĩ Xã hội học
• Hành vi xâm hại tình dục trẻ em
• Tâm lý học trẻ em
• Trẻ em có hoàn cảnh khó khăn
• Tâm lý trẻ em
• Công tác xã hội
• Công tác xã hội với trẻ em
• Giáo dục trẻ đường phố
• Luận văn tốt nghiệp
• bạo lực học đường
• trẻ vị thành niên
• tâm lý học
• tỉnh quảng ninh
• thành phố Hạ Long
• bảo vệ quyền trẻ em
• Nghiên cứu Lập pháp
• Bài viết về pháp luật
• Trẻ cơ nhỡ
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Quản lí giáo dục
• Phòng tránh xâm hại tình dục trẻ em
• Ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường
• Giáo dục kĩ năng sống
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động phòng chống bạo lực
• Phòng chống bạo lực học đường cho trẻ em
• Giáo dục mầm non
• Trẻ khuyết tật
• Hội nhập học đường
• Giáo dục gia đình
• Hội nhập của trẻ khuyết tật
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Dinh dưỡng học
• Sữa học đường
• Vi chất dinh dưỡng
• Suy dinh dưỡng thể thấp còi
• Phòng chống suy dinh dưỡng trẻ em
• đặc điểm tâm lý
• Xu hướng giao tiếp
• Cảm xúc của trẻ
• nghiên cứu tâm lý
• văn hoá sư phạm
• nhân cách sống
• tâm lý xã hội
• Cảm xúc của trẻ lang thang kiếm sống
• Biến độc lập
• Mặc cảm về thân phận
• Tâm trạng sợ hãi
• Nỗi niềm hoài hương
• Cô đơn và ân hận
• Biểu hiện stress của giáo viên
• Trẻ tự kỷ
• Tâm lý học đường
• Quản lý stress
• Stress của giáo viên
• Công cụ đánh giá DASS 42