tailieunhanh - SKKN: Những ưu điểm và hạn chế khi giảng dạy công nghệ thông tin đối với môn Ngữ Văn trong trường THPT

Giảng dạy công nghệ thông tin trong trường THPT hiện nay là một công việc bình thường đối với tất cả giáo viên nói chung và đối với môn Ngữ Văn nói riêng. Nó như một phần không thể thiếu trong quá trình giảng dạy cũng như thực hiện nhiệm vụ của người giáo viên. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Những ưu điểm và hạn chế khi giảng dạy công nghệ thông tin đối với môn Ngữ Văn trong trường THPT”. | ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo bbi ibb-i Kbi bbi w k bbs- V b b fbbj Kbi b lbb-V Kbi bb bibhV bbi JT bibb bbi bfbbV bbi bibbV bibhV bibbiT aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NHỮNG ƯU ĐIỀM VÀ HẠN CHẾ KHI GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN TRONG TRƯỜNG THPT aaaacaaaaaaacaaaaaaaaaaaaaaaa 00000000000000000000000000000000000000000 . ỊỊr KbX Ns A bi-i bf-V KbX Jbs A bfA bs i fbfA fbf-V bbi JbfA - PY bf NJA MỤC LỤC Trang I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1 II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 2 1. Cơ sở lý luận 4 2. Nội dung biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài 4 a. Những ưu điểm trong giảng dạy CNTT đối với môn ngữ văn 4 a1. Những ưu điểm xét từ phía giáo viên giảng dạy 4 a2. Những ưu điểm xét từ phía học sinh học tập 8 b. Những hạn chế trong giảng dạy CNTT đối với môn ngữ văn 9 b1. Những hạn chế xét từ phía giáo viên giảng dạy 9 b2. Những hạn chế xét từ phía học sinh học tập 13 III. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 14 IV. ĐỀ XUẤT KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG 16 V. PHỤ LỤC 18 - 1 - BM03-TMSKKN NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ KHI GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN TRONG TRƯỜNG THPT VI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thế kỉ XXI là thế kỉ của Công Nghệ Thông Tin CNTT phải thực sự khẳng định rằng nền văn minh tin học đã đi vào mọi lĩnh vực của đời sống xã hội như khoa học kĩ thuật quốc phòng an ninh y tế văn hóa. tất cả đều xem CNTT như một phần không thể thiếu của đời sống khoa học của ngành mình. Đối với ngành giáo dục cũng vậy CNTT trở thành nhiệm vụ của người giáo viên trong thực hiện công tác giảng dạy giáo dục và học tập. Chính bộ GD ĐT cũng đã xác định được những tác động không nhỏ của CNTT đối với giáo dục nên đã triển khai không ít công văn chỉ đạo về việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường học. Công văn số 4960 BGDĐT-CNTT V v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2011 - 2012 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo chỉ đạo cụ thể Các sở GDĐT chỉ đạo tổ chức hướng dẫn cụ thể cho giáo viên các môn học tự triển khai việc tích hợp lồng ghép việc sử dụng các công cụ