tailieunhanh - SKKN: Công tác chủ nhiệm lớp ở bậc THCS Trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai

Sáng kiến “Công tác chủ nhiệm lớp ở bậc THCS Trung tâm nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai” nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp góp phần thực hiện thành công mục tiêu giáo dục trẻ khuyết tật. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo bbi ibb-i Kbi bbi bbs- r b b fbbj Kbi AkjxY Kbi fbbV bibbV bbi JT bibb bbi bfbbV bbi bibbV bibbV bibbiT aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở BẬC THCS TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT ĐỒNG NAI 00000000000000000000000000000000000000000 . ỊỊC fxjA bV KbX Ns A bfA bs y fbfA fbf-V bbi JbfA fbf NJA aaaacaaaaaaacaaaaaaaaaaaaaaaa BM03-TMSKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở BẬC THCS TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT ĐỒNG NAI I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong những năm gần đây công tác chăm sóc - bảo vệ người khuyết tật ở nước ta đang dần được cải thiện và nâng cao. Đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục nhận thức của các địa phương nhất là đội ngũ cán bộ - giáo viên có sự chuyển biến rõ rệt giúp cho nhiều trẻ em khuyết tật được tiếp nhận chăm sóc tại hệ thống các cơ sở giáo dục quốc dân. Nhiều thầy cô giáo không quản ngại khó khăn vất vả dành hết tâm huyết tình thương yêu và tinh thần trách nhiệm của mình cho các em khuyết tật được hưởng cơ hội học tập tốt nhất để có thể phát triển như mọi trẻ em bình thường khác. Làm thế nào để giúp các em phát triển đến mức cao nhất mọi khả năng và hạn chế đến mức thấp nhất những ảnh hưởng của tật khởi phát nhằm hình thành và phát triển nhân cách toàn diện có tính tự lập tối đa và sự phụ thuộc tối thiểu chuẩn bị tốt nhất các kỹ năng xã hội làm tiền đề cho việc trẻ khuyết tật tự khẳng định và hòa nhập xã hội cũng là mục tiêu mà Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật tỉnh Đồng Nai chúng tôi đang hướng tới và thực hiện trong nhiều năm qua. Cùng với công tác chuyên môn công tác chủ nhiệm lớp có một vai trò hết sức quan trọng trong hoạt động sư phạm ở Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật. Tại nơi đây bậc trung học cơ sở THCS vừa được thành lập từ năm học 2004-2005 nên kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp với học sinh khuyết tật của giáo viên được tích lũy chưa nhiều. Mặt khác xã hội ngày càng phát triển càng có nhiều diễn

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.