tailieunhanh - SKKN: Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thể loại kịch

Làm thế nào để trong một số tiết quá ít ỏi (7/147 tiết đọc – hiểu văn bản Ngữ Văn 10,11,12) có thể nâng cao hiệu quả giờ dạy kịch bản văn học. Đó là vấn đề không đơn giản và đòi hỏi nhiều tâm huyết, sức lực của giáo viên. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thể loại kịch”. | ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo bbi ibb-i Kbi bbi w k bbs- r b b fbbj Kbi AkjxY Kbi fbbV bibbV bbi JT bibb bbi bfbbV bbi bibbV bibbV aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY THỂ LOẠI KỊCH 00000000000000000000000000000000000000000 . ỊỊr fxjA KbX Ns A bi-i t JbbX bf-V KbX Jbs A bfA fbfA Ks i fbfA fbf-V bbi Jbj v KjA NJA aaaacaaaaaaacaaaaaaaaaaaaaaaa Một vài suy nghĩ về phương pháp GV Nguyễn Thị Phương Lan dạy thể loại kịch MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY THỂ LOẠI KỊCH PHẦN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Luật giáo dục điều đã ghi Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc điểm của từng lớp học môn học bồi dưỡng phương pháp tự học khả năng làm việc theo nhóm rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh . Cùng với việc yêu cầu đổi mới phương pháp Bộ giáo dục và đào tạo đã tiến hành thay sách giáo khoa. Sách giáo khoa Ngữ văn Trung học phổ thông đã lựa chọn được một hệ thống văn bản phong phú đa dạng về thể loại về các thời kì và các nền văn học. Kịch là một thể loại không mới nhưng khó đối với cả giáo viên và học sinh đòi hỏi người giáo viên phải chịu khó tìm tòi phát hiện để đi đến sáng tạo. Làm thế nào để trong một số tiết quá ít ỏi 7 147 tiết đọc - hiểu văn bản Ngữ văn 10 11 12 có thể nâng cao hiệu qủa giờ dạy kịch bản văn học. Đó là vấn đề không đơn giản và đòi hỏi rất nhiều tâm huyết sức lực của giáo viên. Trong phạm vi bài viết này tôi xin được trao đổi cùng đồng nghiệp Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thể loại kịch . PHẦN II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI I. Thuận lợi - Ở Trung học cơ sở các em đã được làm quen với những văn bản kịch Chèo Quan Âm Thị Kính trích đoạn - 2 tiết kịch cổ điển Pháp Ông Giuốc đanh mặc lễ phục trích đoạn - 2 tiết kịch Việt Nam Bắc Sơn trích đoạn - 2 tiết Tôi và chúng ta trích đoạn - 2 tiết . Trang 1 Một vài suy nghĩ về .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.