tailieunhanh - SKKN: Phần mềm hỗ trợ dạy - học Ngữ Văn 12 (học kỳ II)

Nhằm mục đích góp phần nhỏ của mình tạo điều kiện bổ sung tài liệu, kiến thức, ứng dụng công nghệ thông tin trong giờ đọc Văn, phát huy tính chuyên cần của học sinh trong quá trình đọc tư liệu và giáo viên có cơ sở dạy Ngữ Văn theo hướng tích hợp theo chuẩn kiến thức kĩ năng, góp phần thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; phát huy thế mạnh của Công nghệ thông tin trong giảng dạy, nhất là ứng dụng có hiệu quả CNTT vào dạy học Ngữ Văn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Phần mềm hỗ trợ dạy - học Ngữ Văn 12 (học kỳ II)”. | SỞ GD ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT B SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHẦN MỀM HỖ TRỢ DẠY - HỌC NGỮ VĂN 12 Học kỳ II Giáo viên NGUYỄN HIẾU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Năm học 2011-2012 được xác định là tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Trích công văn số 1366 SGDĐT-GDTrH V v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học phổ thông năm học 2011-2012 ngày 29 tháng 8 năm 2011 của Sở GD-ĐT Đồng Nai . - Ngày 30 tháng 09 năm 2008 Bộ Giáo dục và Đào tạo có Chỉ thị số 55 2008 CT- BGDĐT về tăng cường giảng dạy đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012 trong đó nhấn mạnh Công nghệ thông tin là công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy học tập và hỗ trợ đổi mới quản lý giáo dục góp phần nhằm nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục. Phát triển nguồn nhân lực CNTT và ứng dụng CNTT trong giáo dục là một nhiệm vụ quan trọng có ý nghĩa quyết định sự phát triển CNTT của đất nước . - Trong bài phát biểu của lãnh đạo Sở GD ĐT Đồng Nai tại Khai mạc Hội nghị chuyên đề Ngữ văn Tổ chức ngày 09 12 2009 đã khẳng định Qua khảo sát chúng tôi cho rằng có nhiều lý do từ lý do chủ quan như chưa có quan niệm đúng đặc biệt là hạn chế về trình độ vi tính kỹ thuật soạn giảng đến những lý do khách quan như thiếu cơ sở vật chất thiếu thời gian cho nên giáo viên chưa chuyển tải được ý tưởng của mình thành giáo án điện tử cụ thể và hiệu quả. Song cũng cần thấy rằng một số trường một số giáo viên từ niềm say mê nghề nghiệp và giỏi công nghệ thông tin đã soạn được những giáo án điện tử môn Ngữ Văn có chất lượng tạo nên những giờ học sinh động hấp dẫn hơn giúp học sinh hứng thú và dễ dàng tiếp thu sâu sắc kiến thức môn học. CNTT còn là phương tiện hỗ trợ soạn giảng giúp người giáo viên chủ động nhẹ nhàng hơn trong phương pháp dạy học của mình . - Để .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phần mềm hỗ trợ dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phần mềm Symbolab hỗ trợ dạy học
• Đại số tuyến tính
• Hỗ trợ dạy học hợp tác
• Phương pháp dạy học
• Dạy học hợp tác
• Phần mềm Symbolab
• Xây dựng phần mềm hỗ trợ dạy học
• Phần mềm hỗ trợ dạy học môn Học vần
• Học môn Học vần
• Dạy môn Học vần
• Âm và chữ ghi âm của tiếng Việt
• Phần mềm hỗ trợ dạy định luật Newton
• Phần mềm Flash dạy định luật III Newton
• Phần mềm dạy học Vật lí
• Đề tài nghiên cứu Sư phạm vật lí
• Thiết kế phần mềm Flash
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Nghiên cứu hệ thống phần mềm
• Xây dựng hệ thống phần mềm
• Dạy học trực tuyến
• Dạy học trực tuyến trên mạng
• Dạy học trực tuyến intranet
• Luận văn tốt nghiệp
• Hệ thống phần mềm dạy học trực tuyến
• Dạy học trên mạng internet
• Dạy học trên mạng intranet
• Sử dụng phần mềm toán học
• Giảng dạy Toán cao cấp
• Hỗ trợ dạy Toán cao cấp
• Thực tiễn dạy nghề
• Phần mềm Matlab
• Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Phần mềm dạy học
• Xây dựng phần mềm dạy học
• Tiêu chí đánh giá phần mềm dạy học
• Phần mềm hỗ trợ dạy học ở lớp
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Sư phạm tin học
• Hệ thống hỗ trợ dạy học tiếng Việt
• Dạy học tiếng Việt cho học sinh tiểu học
• Sử dụng Forms (Office 365)
• Phần mềm Quizizz hỗ trợ dạy học
• Dạy học phân hóa trong môn tin học
• Dạy học môn Tin học
• Hiệu quả của dạy học phân hóa
• Dạy học tích cực
• Mô phỏng thí nghiệm
• Phần mềm hỗ trợ cho dạy học Vật lý
• Phần mềm Interactive Physics
• Phần mềm Flash
• Phần mềm PowerPoint
• Hiện tượng Vật lý
• Phần mềm Cabri Geometry
• Đổi mới phương pháp dạy hình học
• Ứng dụng phần mềm vào dạy học
• Phần mềm dạy hình học
• Hướng dẫn sử dụng Cabri Geometry
• Phương pháp dạy hình học mới
• Projective geometry
• Infinite point
• Hình học xạ ảnh
• Phần mềm Geometer’s sketchpad
• Điểm vô tận
• Nhu cầu sử dụng phần mềm
• Phần mềm hỗ trợ hoạt động nghề nghiệp
• Giáo viên phổ thông
• Điện thoại thông minh
• Bồi dưỡng năng lực tiếng Anh
• Năng lực tiếng Anh
• Chương trình bồi dưỡng
• Dạy học ngoại ngữ
• Đề án NNQG 2020
• Tạp chí Khoa học
• Phần mềm Adobe Presenter
• E Learning
• Bài giảng điện tử
• Hỗ trợ dạy học Vật lí
• dạy học hiện đại
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học nội dung Phép biến hình
• Vai trò hỗ trợ của máy tính trong dạy học
• Phân loại phần mềm dạy học
• Luận văn tốt nghiệp Công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin
• Thiết kế phần mềm
• Giảng dạy toán học
• Phần mềm dạy Toán
• Phần mềm hỗ trợ dạy Toán
• hướng dẫn học địa lý
• phần mềm Pcfact
• Phần mềm Mapinfo
• Phần mềm GoogleEarth
• Báo cáo khoa học cấp bộ
• Nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Phần mềm Catia
• Thiết kế bài giảng mô phỏng
• Phần mềm lĩnh vực cơ khí
• Phần mềm ứng dụng dạy học
• Giảng dạy ngành cơ khí
• luận văn mẫu
• đề án tốt nghiệp
• công nghệ phần mềm
• hỗ trợ giảng dạy
• hình học giải tích
• thiết kế các màn hình giao diện
• phân hệ sinh học
• hệ thống các lớp đối tượng
• Vận dụng phần mềm GSP
• Hỗ trợ dạy học môn Toán
• Dạng toán ứng dụng đạo hàm
• Ứng dụng đạo hàm
• Vai trò công nghệ thông tin
• Đánh giá chương trình khung
• Chương trình khung
• Chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh
• Ứng dụng phần mềm Crocodile ICT
• Phần mềm Crocodile ICT
• Dạy Tin học lớp 11
• Phương pháp dạy Tin
• Dạy tin học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa
• Sử dụng phần mềm Toolbook
• Thiết kế Ebook hỗ trợ học môn Hóa học