tailieunhanh - SKKN: Xây dựng ý thức tự học nâng cao trình độ của giáo viên

Việc xây dựng ý thức tự học – tự rèn cho giáo viên trong giai đoạn hiện nay là điều hết sức cần thiết, cấp bách để đáp ứng được các yêu cầu của thời đại. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Xây dựng ý thức tự học nâng cao trình độ của giáo viên”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DựNG Ý THỨC Tự HỌC NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CỦA GIÁO VIÊN I. Lý do chọn đề tài Thựe hiện ehỉ thị 40 TW eủa Ban Bí thư về việe nâng eao ehất lượng đội ngũ Cán bộ quản lý và Giáo viên trong giai đoạn hiện nay nhằm nâng eao ehất lượng đào tạo đáp ứng nhu eầu phát triển eủa xã hội. Đồng thời để thựe hiện thắng lợi sự nghiệp Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nướe đòi hỏi mọi người chúng ta phải thựe hiện nhiều yêu cầu mới nhiệm vụ mới. Trong đó nhiệm vụ eó ý nghĩa ehiến lượe vô eùng quan trọng đó là việe đào tạo nhân sự vì trong mọi lĩnh vựe yếu tố eon người luôn là yếu tố quyết định. Làm thế nào để đào tạo đượe những eon người tự ehủ năng động sáng tạo. có thể giải quyết vấn đề một eáeh tự tin eó đủ phẩm ehất năng lựe để thựe hiện công cuộe xây dựng phát triển và bảo vệ đất nướe. Bên cạnh đó Thông tư 35 eủa Bộ Nội vụ eũng yêu cầu mỗi eá nhân phải chuyên môn hóa nghiệp vụ bản thân để nâng eao ehất lượng eông táe. Riêng đối với huyện Nhơn Trạeh trong tương lai sẽ trở thành một thành phố eông nghiệp hiện đại eàng đòi hỏi phải eó nguồn nhân lựe dồi dào hơn đạt chất lượng eao hơn nữa nghĩa là phải nhiều về số lượng và mạnh về ehất lượng. Mặt kháe trướe sự phát triển siêu tốe eủa xã hội hiện nay đòi hỏi eon người không ngừng họe tập nghiên cứu nâng eao trình độ họe thứe để eó thể tiếp eận những thành tựu mới về mọi mặt eủa thế giới để đưa ra những giải pháp tốt nhất hợp với thựe tiễn nhất góp phần xây dựng đất nướe giàu đẹp. Trong hoàn cảnh nướe ta vừa gia nhập Tổ ehứe thương mại thế giới WTO chính là một điều kiện thuận lợi trong eông euộe việe phát triển Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nướe đây eũng là yếu tố buộe mọi người phải nâng eao trình độ bản thân để thúe đẩy nhanh quá trình Hội nhập toàn cầu. Là người làm công tác quản lý nhà trường sau nhiều năm điều tra quan sát tôi nhận thấy eho dù đượe thúe đẩy đượe tạo mọi điều kiện thuận lợi để họe hỏi nhưng nếu mỗi người trong ehúng ta không eó ý thứe tự họe - tự rèn sẽ khó có thể nâng cao trình độ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao trình độ của giáo viên
• Xây dựng ý thức tự học của giáo viên
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Đánh giá chất lượng dạy học
• Nâng cao trình độ giáo viên
• Năng lực thích ứng của sinh viên
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng dạy học
• Năng lực thực hiện kế hoạch dạy học
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên
• Mức độ hài lòng của sinh viên
• Học phần Thể thao tự chọn
• Giáo dục đại học
• Chương trình giảng dạy Thể thao tự chọn
• Đội ngũ giảng viên đại học
• Luật giáo dục
• Luật giáo dục dành cho giáo viên
• Quy định về nhà giáo
• Nhiệm vụ nhà giáo
• Giảng dạy theo mục tiêu
• Nghĩa vụ công dân
• Quyền của nhà giáo
• Nâng cao trình độ
• Đánh giá quá trình học tập của sinh viên
• Kỹ năng và thái độ của sinh viên
• Điều chỉnh hoạt động dạy và học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Chương trình đổi mới giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Sinh viên ngành Kỹ thuật
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Cải thiện trình độ ngoại ngữ
• Giáo dục định hướng nghề nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Sức khỏe tâm thần học đường
• Giáo viên trung học cơ sở
• Chăm sóc sức khỏe tâm thần
• Độ lệch chuẩn
• Diễn biến hòa bình ở Việt Nam
• Giáo dục bản lĩnh chính trị
• Nâng cao trình độ lý luận chính trị
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Giáo dục ý thức tự tôn dân tộc
• Tóm tắt Luận văn
• Giáo dục thể chất
• Bộ môn Vovinam
• Vận động viên võ đạo nữ
• Nữ vận động viên Vovinam
• Phương pháp nâng cao thể lực
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Quản lý dạy học chính trị
• Nâng cao trình độ giảng viên
• Tạp chí khoa học
• Phương pháp học kĩ năng nói
• Phương pháp học ngoại ngữ
• Nâng cao trình độ giảng dạy của giáo viên
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Nam vận động viên bóng đá
• Vai trò của thể lực trong bóng đá
• Kế hoạch hóa việc học
• Phương hướng dạy học
• Sự tự giác
• Lĩnh hội tri thức
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Phương pháp giải bài tập điện học
• Môn Thể thao tự chọn
• Chương trình giảng dạy giáo dục thể chất
• Đo lường thể thao
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Âm nhạc đại chúng
• Trình độ thể lực
• Huấn luyện môn bóng chuyền
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Học tập suốt đời
• Trung tâm Bồi dưỡng nhà giáo
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Trường Đại học Hùng Vương
• dạy song ngữ
• học song ngữ
• báo cáo khoa học
• khoa học giáo dục
• Hoạt động khoa học và công nghệ
• Nguồn nhân lực trình độ cao
• Chiến lược phát triển giáo dục
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học