tailieunhanh - Ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập

Một trong những phương pháp học tập hiệu quả hiện đang được nhiều sinh viên, học sinh áp dụng là học bằng sơ đồ tư duy Ba bước tạo sơ đồ Thứ nhất, vẽ chủ đề chính ở trung tâm tờ giấy với hình ảnh và màu sắc nổi bật, bổ sung thêm từ ngữ nếu chủ đề không rõ ràng. Tiếp theo, từ chủ đề trung tâm vẽ các nhánh, mỗi nhánh biểu thị cho một nội dung. Sau cùng, vẽ thêm các nhánh nhỏ. | Ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập Một trong những phương pháp học tập hiệu quả hiện đang được nhiều sinh viên học sinh áp dụng là học bằng sơ đồ tư duy Ba bước tạo sơ đồ Thứ nhất vẽ chủ đề chính ở trung tâm tờ giấy với hình ảnh và màu sắc nổi bật bổ sung thêm từ ngữ nếu chủ đề không rõ ràng. Tiếp theo từ chủ đề trung tâm vẽ các nhánh mỗi nhánh biểu thị cho một nội dung. Sau cùng vẽ thêm các nhánh nhỏ tương đương với từng ý và chi tiết hỗ trợ trong tiêu đề phụ. Những từ khóa dù tiêu đề chính hay phụ cũng nên viết in hoa để dễ nhìn dễ nhớ. Nếu bài học có ít nội dung ít các nhánh nên vẽ các nhánh ấy tỏa khắp bốn góc của tờ giấy vì đây là cách phóng đại hình ảnh tốt nhất giúp người học nắm bắt ngay các ý chính. Các nhánh chính phải tô màu nhằm phân biệt các ý. Tùy theo ý nghĩa của từ khóa mà chọn màu phù hợp. Chẳng hạn với từ khóa là ánh sáng thì dùng màu vàng để biểu thị cho ánh sáng mặt trời từ khóa là rừng dùng màu xanh lá cây. Thông qua màu sắc người học sẽ liên tưởng ngay đến nội dung từ khóa nhưng cũng đừng quá lạm dụng màu sắc vì dễ gây nhầm lẫn. Bốn mốc thời gian ôn luyện Thời gian ôn luyện lý tưởng như sau 10 phút 1 ngày 1 tuần và 1 tháng sau khi vẽ. Các bước ôn luyện như sau Nhìn qua sơ đồ không đọc nội dung mà ước chừng thời gian để có thể ghi lại hết các nét và từ khóa. Chỉnh đồng hồ báo thức đúng thời lượng rồi bắt đầu học bài bằng việc ghi lại từng nhánh sơ đồ. Đối chiếu bài làm với bản chính. Có thể trong lần đầu sẽ thiếu sót một vài từ khóa một vài nhánh hãy nhìn kỹ những từ khóa đó để chắc chắn sẽ không quên trong lần ôn tiếp theo. Một ngày số lượng từ mới bắt buộc mình phải nhớ là rất nhiều. Nhờ sơ đồ tư duy mình đã nhớ lâu hơn hệ thống nhanh các dạng của từ giúp mình có sự so sánh cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu quả cho việc học. Sơ đồ cũng giúp người vẽ thêm yêu thích môn học . Ngoài ra Minh cho rằng sơ đồ tư duy trông sẽ dễ nhìn hơn nếu từ khóa được viết rõ ràng. Để học nhanh và ghi nhớ tốt Minh khuyên nên chọn loại bút có nét thanh nhỏ dễ .

• Kỹ năng tư duy
• Tư duy trong học tập
• tư duy tích cực
• tư duy sáng tạo
• hiệu quả tư duy
• tư duy có phản biện
• bản đồ tư duy
• Tư duy phản biện
• Kỹ năng tư duy phản biện
• Đánh giá thực trạng kỹ năng tư duy phản biện
• Kỹ năng tư duy phản biện trong hoạt động học tập
• Yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tư duy phản biên
• ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán Dạy trẻ phương pháp tư duy Bản đồ tư duy trong công việc Bản đồ tư duy trong học tập
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Tư duy trong học tập Toán học
• Đặc điểm của tư duy sáng tạo
• Phát triển tư duy sáng tạo trong giải bài toán hình
• Câu hỏi định hướng tư duy
• Xây dựng câu hỏi định hướng tư duy
• Bài tập Mắt Các dụng cụ quang
• Bài tập Vật lí 11 Cơ bản
• Tư duy trong dạy học Vật lí
• Phát triển tư duy của học sinh
• Tư duy logic
• Phát triển năng lực nhận thức
• Hóa học phi kim
• Sơ đồ tư duy
• Vận dụng sơ đồ tư duy
• Phương pháp giáo dục
• Sử dụng trò chơi học tập
• Trò chơi học tập nhằm rèn luyện thao tác tư duy
• Rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ
• Tư duy cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Khám phá môi trường xung quanh
• Tạp chí khoa học
• Tư duy phê phán
• Bài tập thí nghiệm
• Dạy học Vật lí
• Dạy cách tư duy
• Phát triển tư duy
• Phát triển tư duy phản biện
• Học tập đạo hàm
• Đổi mới giáo dục
• Năng lực tư duy phản biện
• sáng kiến kinh nghiệm
• rèn luyện tư duy
• tư duy dạy và học
• quản lý học sinh
• phương pháp dạy học
• kinh nghiệm dạy học
• Sử dụng Grap
• Sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập
• Hoá phi kim lớp 11
• Luyện tập Hoá phi kim lớp 11
• Hoá phi kim lớp 11 THPT
• Phương pháp sử dụng Grap
• Sơ đồ tư duy môn Hóa học
• Tính tích cực học tập
• Dạy học lịch sử
• Quy trình xây dựng sơ đồ tư duy
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh
• Rèn luyện kỹ năng tư duy
• Phần Sinh thái học
• Kỹ năng phân tích tổng hợp
• Kỹ năng tư duy
• Giản đồ tư duy
• Lập dàn ý
• Tập làm văn lớp 4
• Hướng dẫn sử dụng giản đồ tư duy
• Hướng dẫn học sinh lập dàn ý
• Dạy học Tập làm văn
• Tư duy lô gích
• Tiếng Việt tiểu học
• Tập làm văn
• Đặc điểm nhóm bài tập làm văn ở tiểu học
• Thiết kế trò chơi ngôn ngữ
• Nâng cao năng lực tư duy lô gích cho học sinh
• Bài phát triển tư duy
• Bài rèn trí thông minh
• Dạy học Hóa học
• Xây dựng bài tập phát triển tư duy
• Xây dựng bài tập rèn trí thông minh
• Phương pháp giải nhanh bài toán Hoá học
• Phát triển tư duy thuật toán
• Tư duy thuật toán
• Đại học khối kĩ thuật
• Dạy học giải bài tập Hình học họa hình
• Chất lượng dạy học
• Tư duy thuận nghịch cho học sinh
• Biểu hiện của tư duy thuận nghịch
• Bài tập phương trình
• Bất phương trình
• Chất lượng dạy học môn toán
• Dạy học môn toán trong nhà trường phổ thông
• Thao tác tư duy cho học sinh
• Lí luận dạy học vật lí
• Tư duy khoa học
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
• Sư phạm Hóa học
• Phương pháp dạy học môn Hóa
• Rèn luyện tư duy trong dạy học
• Điều chế khí oxi
• Rèn luyện tư duy qua dạy học phần phi kim
• Môn Ngữ văn
• Dự bị Đại học Dân tộc Trung ương
• Trò chơi học tập