tailieunhanh - Tạp chí khoa học và công nghệ: Phát triển trường Đại học Bách khoa theo mô hình Đại học nghiên cứu: cơ hộ và triển vọng

Bài báo trình bày một số nhận định về triển vọng đối với định hướng nói trên của trường Đại học Bách Khoa trên cơ sở phân tích bối cảnh và những nhân tố tạo nên sự thành công cũng như cơ hội mà trường có thể có được trong quá trình phấn đấu theo mục tiêu đề ra. | TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4 39 .2010 PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THEO MÔ HÌNH ĐẠI HỌC NGHIÊN CỨU CƠ HỘI VÀ TRIỂN VỌNG DEVELOPING THE UNIVERSITY OF TECHNOLOGY TOWARDS A RESEARCH UNIVERSITY MODEL OPPORTUNITIES AND PROSPECTS Dương Mộng Hà Đại học Đà Nang TÓM TẮT Trong chiến lược phát triển giai đoạn 2010-2015 và định hướng đến năm 2020 trường Đại học Bách Khoa khẳng định sẽ là trường thành viên đầu tiên của Đại học Đà Nẵng thực hiện kế hoạch phân tầng đào tạo với mục tiêu lâu dài là phát triển trường Đại học Bách Khoa theo mô hình trường đại học nghiên cứu. Đây cũng là định hướng chung của Đại học Đà Nẵng nhằm thực hiện sứ mạng a đáp ứng nhu cầu của xã hội về đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước và b phát triển theo xu thế của thế giới về toàn cầu hóa giáo dục. Bài báo trình bày một số nhận định về triển vọng đối với định hướng nói trên của trường Đại học Bách Khoa trên cơ sở phân tích bối cảnh và những nhân tố tạo nên sự thành công cũng như cơ hội mà trường có thể có được trong quá trình phấn đấu theo mục tiêu đề ra. Bài báo cũng đưa ra những khuyến nghị để lãnh đạo trường có thể tham khảo trong việc xác định các lĩnh vực ưu tiên và hoạch định chiến lược phát triển cho từng giai đoạn. ABSTRACT It is confirmed in the development strategy for the period 2010-2015 and the vision towards 2020 that the University of Technology will be the first member of the UD system to implement the stratification plan in training in order to achieve its long-term goal to develop the University of Technology towards a research university model. This is appropriate to the overall orientation of UD to fulfil the missions a to response the social demands of high quality human resources for the industrialization and modernization of the country and b to develop the university suitable for the world trend in educational globalization. The paper presents some prospects for the orientation of the .

• Báo cáo khoa học
• Mô hình Đại học nghiên cứu
• Tạp chí khoa học và công nghệ
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Đại học nghiên cứu tại Việt Nam
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Xây dựng đại học nghiên cứu
• Mô hình giáo dục đại học nghiên cứu
• Nghiên cứu
• phân tích một số mô hình liên kết viện nghiên cứu
• trường đại học với doanh nghiệp để phát triển công nghệ mới
• cẩm nang nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Đại học Đà Nẵng
• Tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học
• Cao đẳng công nghệ
• Xây dựng mô hình thực hành
• Hệ thống truyền hình cáp
• Hệ thống THC
• Đề tài nghiên cứu khoa học kinh tế
• Vận dụng mô hình ohlson
• Nghiên cứu thị trường chứng khoán
• Giáo dục đại học
• Quản trị giáo dục đại học
• Đại học nghiên cứu
• Mô hình giáo dục đại học
• Mô hình giáo dục đại học Pháp
• Mô hình giáo dục đại học Anh
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý khoa học và công nghệ
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Mô hình quỹ đầu tư
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu thiết kế mô hình ô tô
• Chế tạo mô hình ô tô
• Mô hình ô tô Hybrrid 2
• Phục vụ đào tạo
• Trường Đại học Nha Trang
• Mô hình đại học nghiên cứu trên thế giới
• Triển vọng đại học Việt Nam
• Thách thức của đại học Việt Nam
• Chất lượng giáo dục đại học
• Phát triển giáo dục đại học
• Mô hình nghiên cứu khoa học ba nhà
• Nghiên cứu khoa học ở trường đại học
• Nhà doanh nghiệp
• Hiện đại hóa doanh nghiệp
• Hiện đại hóa giáo dục
• Hiện đại hóa nhà nước
• Mô hình đào tạo tín chỉ
• Mô hình đào tạo tín chỉ đại học
• Đào tạo tín chỉ đại học
• Tiểu luận xã hội học
• Thuyết trình xã hội học
• Nghiên cứu xã hội học
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Mô hình học tập Blended Learning
• Giảng dạy học phần Basic IELTS 1
• Chương trình đào tạo chất lượng cao
• Mô hình blended face to – face
• Báo cáo nghiên cứu khoa học cấp trường
• Mô hình quản lý
• Hoạt động đơn vị
• Hệ thống phân bố nhiều trung tâm
• Đại học Trà Vinh
• Mô hình quản lý hiện đại
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Điện tự động tàu thủy
• Định hướng mô hình trường đại học trọng điểm
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Mô hình trường đại học khởi nghiệp
• Quản trị đại học tiên tiến
• Trường đại học công lập
• Đại học khởi nghiệp
• Phương pháp nghiên cứu lịch sử
• Giảng dạy lịch sử
• Hội nhập khoa học giáo dục thế giới
• Mô hình biểu tượng
• Mô hình niên đại học
• Thảm họa môn sử
• Mô hình Tập đoàn đại học Quốc gia
• Khoa học pháp lý
• kinh nghiệm quốc tế
• nghiên cứu pháp luật
• cải cách tư pháp
• hệ thống pháp luật
• bộ máy nhà nước
• Mô hình giám sát hoạt động
• An toàn hệ thống mạng
• Các trường đại học sử dụng nguồn mở
• Mô hình mạng của trường đại học
• Hệ thống thông tin trường đại học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Quản lý Giáo dục
• Mô hình quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• Đại học đa ngành đa lĩnh vực
• Mô hình hệ thống tài trợ nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học tại các trường đại học
• Xây dựng PRFS quốc gia
• Đặc điểm của các hệ thống PRFS
• Kinh phí trong hệ thống PRFS
• Báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp trường
• Văn hóa Nhật Bản
• Mô hình học tập trải nghiệm cổ điển
• Mô hình tự chủ đại học
• Tự chủ đại học
• Khoá luận tốt nghiệp Đại học
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Lâm nghiệp
• Kỹ thuật Lâm sinh
• Mô hình vườn thực vật
• Tình hình sâu bệnh hại
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Mô hình quản trị đại học Úc
• Quản trị đại học Việt Nam
• Giáo dục thực chất
• Mô hình nuôi tôm tập thể
• Mô hình nuôi tôm lúa luân canh
• Tổ chức sản xuất kinh tế tập thể
• Phát triển thủy sản tỉnh Sóc Trăng
• Tạp chí Đại học Trà Vinh