tailieunhanh - SKKN: Cách dạy trẻ tự kỷ phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp

Những trẻ tự kỷ, thiếu hay chậm phát triển về khả năng liên hệ qua lại trong xã hội, không sử dụng được ngôn ngữ trong sinh hoạt xã hội, không thông hiểu các hình ảnh ký hiệu và không biết chơi các trò cần sức tưởng tượng. Trẻ cũng có hành vi lặp đi lặp lại và nhạy cảm giác quan. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Cách dạy trẻ tự kỷ phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp” giúp trẻ tự kỷ nói được bằng chính ngôn ngữ bình thường và giao tiếp tốt với xã hội. | í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁCH DẠY TRẺ Tự KỶ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ KHẢ NÃNG GIAO TIẾP í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tự kỷ đang ngày càng trở thành vấn đề nóng bỏng trong giáo dục đặc biệt bởi trong những năm gần đây số ca chẩn đoán tự kỷ ngày càng tăng. Cứ 110 trẻ em ở Mỹ thì có 1 trẻ em mắc rối loạn tự kỷ ở Việt Nam cứ 50 gia đình thì có 1 gia đình có trẻ tự kỷ và số trẻ được chẩn đoán tự kỷ đang tăng mạnh hàng năm con số đó được so với số trẻ em trong độ tuổi mầm non con số trẻ tự kỷ chắc chắn rất lớn. Đây là thách thức với xã hội nói chung và ngành giáo dục đặc biệt nói riêng. Đe nhấn mạnh sự phức tạp nghiêm trọng của chứng tự kỷ và tác động của nó đối với cộng đồng nên năm 2007 Liên hiệp quốc đã chọn ngày 02 4 là Ngày thế giới nhận biết về chúng tự kỷ . Những trẻ tự kỷ thiếu hay chậm phát triển về khả năng liên hệ qua lại trong xã hội không sử dụng được ngôn ngữ trong sinh hoạt xã hội không thông hiểu các hình ảnh ký hiệu và không biết chơi các trò cần sức tưởng tượng. Trẻ cũng có hành vi lặp đi lặp lại và nhạy cảm giác quan. Những trẻ này có khuynh hướng khó khăn trong học tập và nhiều trẻ bị khiếm khuyết về trí tuệ. Do vậy việc tìm ra Cách dạy trẻ tự kỷ phát triển ngôn ngữ và khả năng giao tiếp là một điều quan trọng thiết yếu. Đó cũng là tâm nguyện của chúng tôi những người làm công tác giáo dục bằng mọi cách giúp trẻ tự kỷ nói được bằng chính ngôn ngữ bình thường và giao tiếp tốt với xã hội. V Thực trạng trước khi thực hiện các giải pháp của đề tài Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai là một trường chuyên biệt nuôi dạy trẻ khiếm thính khiếm thị và chậm phát triển trí tuệ là con em của nhân dân lao động trong tỉnh. - Các trẻ chậm phát triển trí tuệ tại Trung tâm thường có biểu hiện tự kỷ các trẻ này có chỉ số IQ 50 chỉ khoảng 20 - 30 có IQ 70. Do đa số trẻ tự kỷ khó làm các test trí tuệ nhất là các test dùng lời nói . - Các trẻ tự kỷ có

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách dạy trẻ tự kỷ
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Phát triển khả năng giao tiếp cho trẻ
• Kinh nghiệm giảng dạy trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Trẻ tự kỷ
• phát hiện trẻ tự kỷ
• bệnh thần kinh
• bệnh trẻ em
• chăm sóc trẻ em
• tâm lý trẻ
• suy nhược thần kinh
• Dấu hiệu trẻ bị tự kỷ
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• trẻ em tự bế
• Mẹ bị cảm con tự kỷ
• Tâm lý của trẻ tự kỹ
• kỹ năng dạy trẻ tự kỹ
• kỹ năng sống của bé
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học