tailieunhanh - SKKN: Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)

Đánh giá thể lực của học sinh và chương trình đào tạo là yếu tố quan trọng góp phần vào thành tích thể thao cũng như tố chất của con người. Vì vậy công tác giáo dục trong nhà trường phải có hướng đi đúng, có những kế hoạch cụ thể để nâng cao tầm vóc và sức khỏe cho học sinh mà đối tượng chính hướng vào là những thanh thiếu niên trong độ tuổi mới lớn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)”. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG SÔNG RA Mã sô SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ THỂ Lực HỌC SINH TRƯỜNG THPT TRONG NĂM HỌC VÀ MỘT VÀI Ý KIẾN VỀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY THỂ THAO Tự CHỌN BÓNG ĐÁ VÀ BÓNG CHUYỀN Người thực hiện Nguyễn Văn Bê Lĩnh vực nghiên cứu Quản lý giáo dục n Phương pháp dạy học bộ môn .s Phương pháp giáo dục n Lĩnh vực khác . n n Mô hình Sản phẩm đính kèm n Phần mềm n Phim ảnh n Hiện vật khác Năm học 2012 - 2013 SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên NGUYỄN VÃN BÊ 2. Ngày tháng năm sinh 01 - 02 - 1976 3. Nam nữ Nam 4. Địa chỉ Ấp 5 - Sông Ray - Cẩm Mỹ - Đồng Nai 5. Điện thoại CQ 0613713267 NR 0613712395 ĐTDĐ 0978313910 6. Fax E-mail 7. Chức vụ Tổ trưởng chuyên môn 8. Đơn vị công tác Trường THPT Sông Ray II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đại học Sư phạm thể Dục thể thao - Năm nhận bằng 1997 - Chuyên ngành đào tạo Giáo dục thể chất III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Thể dục thể thao - Số năm có kinh nghiệm 17 - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây Một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy trong bóng đá nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh và pháp triển bóng đá phong trào trường học -2006. Một vài kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy kỹ thuật và nội dung môn đá cầu nhằm tạo tính tích cực chủ động cho học sinh - 2010. Một vài kinh nghiệm tổ chức hội khỏe phù đổng cấp trường - tuyển chọn vận động viên tham gia thi đấu cấp huyện hội khỏe phù đổng cấp tỉnh - 2012. Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn bóng đá và bóng chuyền - 2013. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục thể chất là một bộ phận của thể dục thể thao là yếu tố quan trọng trong thể hệ thống giáo dục con người mới phát triển toàn diện về đức trí - thể -mỹ. Đặc biệt đối với học sinh trung học phổ thông. Giáo dục thể chất tác động đến sự phát triển về .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp đánh giá thể lực học sinh
• Ý kiến chương trình dạy thể thao tự chọn
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực
• Trình độ thể lực
• Đại học sư phạm
• Thể dục thể thao
• Phương pháp nghiên cứu
• Phương pháp tập luyện vòng tròn
• Phương pháp tập luyện quãng cách
• Phát triển thể lực chuyên môn
• Nam sinh viên Điền kinh
• Chuyên ngành Điền kinh
• Giáo dục thể chất
• Thể lực sinh viên dân tộc thiểu số
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Phát triển thể chất cho sinh viên
• Phong trào thể dục thể thao
• Bài tập phát triển thể lực
• Giảng dạy môn Bóng rổ
• Phương pháp thể dục thể thao
• Đánh giá trình độ tập luyện thể thao
• Đội ngũ nữ vận động viên Bóng rổ
• Trò chơi vận động
• Đo lường thể thao
• Sinh lý học thể dục thể thao
• Kỹ thuật di chuyển
• Đánh giá năng lực di chuyển của nam sinh viên
• Sinh viên chuyên ngành Quần vợt
• Lý luận và phương pháp thể thao trẻ
• Nguyên lý kỹ thuật Quần vợt
• Thực trạng phát triển thể lực của sinh viên
• Tập luyện thể dục thể thao
• Tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông
• Phát triển thể chất cho học sinh
• Phương pháp kiểm tra sư phạm
• Năng lực Thể dục Thể thao
• Chương trình giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Bài viết về thể thao
• Trình độ thể lực chuyên môn
• Phương pháp huấn luyện thể thao
• Vận động viên bóng đá
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Phương pháp tổ chức tập luyện ngoại khóa
• Phương pháp tập luyện môn Cầu lông
• Chương trình môn Giáo dục thể chất
• Tiêu chuẩn đánh giá thể lực sinh viên
• Tóm tắt Luận văn
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp huấn luyện thể lực
• Bộ môn Cầu lông
• Kỹ thuật môn Cầu lông
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Hoạt động Giáo dục thể chất
• Hoạt động nâng cao thể lực
• Phương pháp rèn luyện thân thể
• Định hướng phát triển năng lực học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Bài tập thẩm mỹ
• Bài tập huấn luyện cầu lông
• Học thuyết huấn luyện
• Dạy học kỹ thuật cầu lông