tailieunhanh - SKKN: Làm tăng hứng thú cho học sinh qua hoạt động ngoại khóa trong bộ môn Sinh học

Phải chăng hoạt động ngoài giờ của học sinh là không quan trọng, không đóng vai trò trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập bộ môn? Đã đến lúc cần xác định lại vị trí, vai trò của hoạt động ngoại khoá, phát huy cao độ tính năng động sáng tạo, niềm hứng thú của học sinh qua các hoạt động ngoại khóa Sinh học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Làm tăng hứng thú cho học sinh qua hoạt động ngoại khóa trong bộ môn Sinh học”. | j riA -f T v -T v AM Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LÀM TÀNG HỨNG THÚ CHO HỌC SINH QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG BỘ MổN SINH HỌC - T TV T m AtV Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am Am I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngành giáo dục Việt Nam đang đứng trước một vấn đề rất nan giải Đó là việc ngày càng có nhiều học sinh bỏ học. Các em bỏ học với rất nhiều lý do và một trong những lý do đó là các em chán học không muốn đến trường. Xuất phát từ tình hình này mô hình Trường học thân thiện của Bộ giáo dục đã ra đời. Phải gây được sự hứng thú ham mê học hỏi khám phá ở các em học sinh đó là yêu cầu cấp bách của ngành giáo dục đặt ra cho mỗi Thầy Cô giáo. Làm sao để các em thấy được mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Qua thực tế giảng dạy bộ môn Sinh học ở trường trung học phổ thông chúng tôi nhận thấy có một thực trạng là phần lớn học sinh chưa chú trọng đến việc tìm hiểu các kiến thức của bộ môn Sinh. Nguyên nhân có nhiều song trước hết có lẽ vì học và dạy các kiến thức Sinh học là một công việc khó. Người dạy cũng như người học trước hết phải có niềm say mê yêu thích khoa học thích khám phá tìm hiểu những bí ẩn của thiên nhiên. Đó là những yêu cầu khắt khe mang tính đặc thù của bộ môn Sinh học. Mặt khác xu hướng nghề nghiệp hiện nay khá rộng mở đối với các ngành thi của khối A với 3 môn Toán Lí Hóa. Chính tính thực dụng trong học tập khiến học sinh ngày càng thờ ơ với bộ môn Sinh học. Đặc biệt việc giảng dạy các kiến thức lý thuyết trên lớp đã trở nên đơn điệu xơ cứng không phù hợp với tâm lý con người hiện đại. Điều này cũng đã ảnh hưởng không nhỏ đến hứng thú học tập khả năng sáng tạo của học sinh. Giải quyết thực trạng trên đây theo chúng tôi cần phải kết hợp đổi mới phương pháp giảng dạy cả giờ chính khoá lẫn hoạt động ngoại khoá mà trước hết là phải có một quan niệm đúng về tầm quan trọng ý nghĩa của những hoạt động ngoại khoá Sinh học. Theo dõi quá trình đổi mới phương pháp dạy học môn Sinh học ở nhà trường phổ thông .