tailieunhanh - SKKN: Phương pháp lập ma trận cụ thể và đề thi của dạng đề 100% trắc nghiệm trong giảng dạy Sinh học 12

Đề kiểm tra, đề thi phải như thế nào để phù hợp với từng đối tượng học sinh, phân loại được học sinh để từ đó giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy của mình sao cho đạt hiệu quả cao nhất. Để nâng cao hiệu quả trong việc đổi mới kiểm tra – đánh giá môn Sinh học 12. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Phương pháp lập ma trận cụ thể và đề thi của dạng đề 100% trắc nghiệm trong giảng dạy Sinh học 12”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHVONGJHAP lập ma trận cụ THỂ VÀ ĐỀ THI CỦA DẠNG ĐỀ 100 TRẮC NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY SINH HỌC 12 I Lý do chọn đề tài Năm học 2011-2012 là năm học tiếp tục thực hiện cụ thể hóa chủ trương chỉ đạo của Bộ GDĐT về đổi mới kiểm tra đánh giá KT-ĐG đưa công tác chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học PPDH trong đó có đổi mới KT-ĐG làm trọng tâm của cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện HS tích cực với mục tiêu xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh và phát huy vai trò tích cực tinh thần hứng thú chủ động sáng tạo trong học tập của HS. Dưới sự chỉ đạo và tập huấn của sở GD - ĐT tỉnh Đồng Nai về đổi mới PPDH trong đó có đổi mới KT-ĐG trong từng năm học tất cả các trường THPT trong toàn tỉnh đã thưc hiện một cách khá đồng bộ. Qua đó các trường đã nắm rõ nội dung các bước quy trình tiến hành công tác kiểm tra thanh tra chuyên môn và biện pháp đánh giá chặt chẽ hiệu quả cuối cùng thể hiện thông qua kết quả áp dụng của GV. Tuy nhiên qua kết quả thanh tra của Sở ở một số trường thấy rằng mặc dù các trường đã có thực hiện chỉ đạo của Sở và nội dung chuyên đề của các buổi tập huấn về đổi mới KT-ĐG nhưng một số trường còn thực hiện mang tính đối phó chưa thực sự chú ý về chất lượng. Trong và sau các buổi tập huấn các thầy cô giáo đều nhận thấy để kết quả của việc KT-ĐG được như mong đợi thì thao tác có ý nghĩa gần như quyết định đó là lập ma trận đề kiểm tra đề để lập được một ma trận đề đạt chuẩn quả thật không dễ chút nào đặc biệt là dạng đề 100 trắc nghiệm khách quan đối với môn Sinh học 12. Trên tinh thần đó khi lập ma trận và ra đề thi cho học sinh khối 12 thì bản thân tôi các đồng nghiệp luôn suy nghĩ cần nghiêm túc đầu tư chuyên môn thời gian công sức làm sao để lập được ma trận đề kiểm tra đề thi đạt chuẩn bám sát chuẩn KT-KN môn Sinh học 12 và tránh nội dung đã giảm tải. Mong muốn của Sở như thầy Quốc Tuấn phòng gdtrh đã nói Tôi cần là cần các thầy cô lập .