tailieunhanh - Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) (Mục đích, tiến trình thực hiện, các kết quả chính)

Bài báo giới thiệu về PISA, chương trình nghiên cứu so sánh, đánh giá trình độ học sinh quốc tế lớn nhất trên thế giới từ trước đến nay, được bắt đầu từ năm 2000 và tiến hành ba năm một lần. Ngoài việc trình bày mục đích, phương pháp, tiến trình thực hiện, bài báo cũng đã phân tích các kết quả chính của PISA qua các kì và các nguyên nhân cơ bản dẫn đến các kết quả này. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Ngoại ngữ 25 2009 209-217 Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA Mục đích tiến trình thực hiện các kết quả chính Nguyễn Thị Phương Hoa1 Vũ Thị Kim Chi2 Nguyễn Thùy Linh2 1Bộ môn Tâm lí Giáo dục Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội Đường Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam 2K41A1 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh Mỹ Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội Đường Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 29 tháng 7 năm 2009 Tóm tắt. Bài báo giới thiệu về PISA chương trình nghiên cứu so sánh đánh giá trình độ học sinh quốc tế lớn nhất trên thế giới từ trước đến nay được bắt đầu từ năm 2000 và tiến hành ba năm một lần. Ngoài việc trình bày mục đích phương pháp tiến trình thực hiện bài báo cũng đã phân tích các kết quả chính của PISA qua các kì và các nguyên nhân cơ bản dẫn đến các kết quả này. 1. Mở đầu Vài nét giới thiệu chung về dự án PISA PISA Programme for International Student Assessment chương trình đánh giá học sinh quốc tế là dự án nghiên cứu so sánh đánh giá chất lượng giáo dục lớn nhất trên thế giới từ trước đến nay. Dự án PISA được triển khai với mục đích kiểm tra đánh giá và so sánh trình độ học sinh ở độ tuổi 15 giữa các nước trong khối OECD Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế và các nước khác trên thế giới. Dự án PISA được tổ chức định kì 3 năm một lần lần đầu vào năm 2000 với mục đích theo dõi liên tục việc quản lý tổ chức hệ thống giáo dục. Tuy PISA không chỉ ra cho các nước cách thức cụ thể cho việc quản lý hệ thống trường học nhưng những dữ liệu thu thập được ở qui mô lớn với độ tin cậy cao từ PISA chỉ ra thành công của nền giáo dục của một số nước Tác giả liên hệ. ĐT 84-4-37562716. E-mail nthiphuonghoa@ và những hạn chế mà nền giáo dục không ít nước mắc phải. Những kết quả này giúp cho các nước chưa thành công về giáo dục nghiên cứu so sánh mô hình giáo dục của mình với những mô hình giáo dục tốt nhất từ đó rút ra những bài học quí báu cho việc cải cách hệ thống giáo dục. PISA đánh giá