tailieunhanh - SKKN: Thiết kế hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh ôn tập các kiến thức trong chương: Cấu trúc của tế bào (Sinh học 10 nâng cao)

Qua hệ thống hỏi đáp trò lĩnh hội được hệ thống nội dung bài học mới, bài ôn tập vì ở phương pháp này hệ thống câu hỏi-câu trả lời là nguồn kiến thức chủ yếu. Ở phương pháp này học sinh không tiếp thu kiến thức một cách thụ động mà ở một mức độ tích cực, sáng tạo nhất định, tìm ra kiến thức mới. Khi trả lời câu hỏi học sinh nhớ lại kiến thức đã có, sử dụng các thao tác logic: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa. để gia công tài liệu, tìm lời giải đáp tốt nhất. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Thiết kế hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh ôn tập các kiến thức trong chương: Cấu trúc của tế bào (Sinh học 10 nâng cao)”. | f f f f f f f f f f f éỉf éỉf éỉf éỉf ể SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỄ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH ÔN TẬP CÁC KIẾN THỨC TRONG CHƯƠNG CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO SINH HỌC 10 NC f f f f f ỵ SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên PHẠM THỊ KIỀU NGA 2. Ngày tháng năm sinh 30 tháng 4 năm 1973 3. Nam nữ Nữ 4. Địa chỉ tổ 16 khu Văn Hải thị trấn Long Thành Long Thành Đồng Nai 5. Điện thoại CQ 0613844081 NR 0613545279 ĐTDĐ 0909925315 6. Fax Email kieunga3004@ 7. Chức vụ Giáo viên 8. Đơn vị công tác Trường THPT LONG THÀNH II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Thạc sỹ - Năm nhận bằng 2011 - Chuyên ngành đạo tạo Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC -Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Sinh học -Số năm có kinh nghiệm 16 năm DO CHỌN ĐỀ TÀI Phương pháp dạy học vô cùng đa dạng vì hoạt động dạy học chịu sự chi phối của nhiều yếu tố phức tạp tính chất nội dung trí dục tính đa dạng của mục đích lí luận dạy học sự phong phú của các thao tác logic trong hoạt động dạy và hoạt động học. Ngòai ra những thành tựu của các ngành khoa học khác cũng hỗ trợ cho việc dạy học rất nhiều. Nếu như trước đây nguồn thông tin mà giáo viên chuyển tải đến học sinh chủ yếu nằm trong chương trình sách giáo khoa thì hiện nay có thể thu thập từ nhiều nguồn khác nhau để mở rộng thêm kiến thức .Sinh học là một môn khoa học gắn liền với thực tiễn chính vì vậy học sinh có thể chủ động tìm kiếm thông tin. Kỹ thuật dạy học là những cách thức để làm ra sản phẩm tốt đòi hỏi người giáo viên phải có kỹ năng để học sinh nắm bắt được nội dung bài phạm vi đề tài này tôi xin trình bày THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH ÔN TẬP CÁC KIẾN THỨC TRONG CHƯƠNG CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO SINH HỌC 10 NC Thực chất đây là phương pháp mà Thầy đặt ra một hệ thống câu hỏi để trò lần lượt trả lời đồng thời có thể trao đổi qua lại. Qua hệ thống hỏi đáp trò lĩnh hội được hệ thống nội dung bài học mới bài ôn tập vì ở