tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết Tập đọc

Tập đọc là môn học bồi dưỡng cho các em tình yêu tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa. Vấn đề dặt ra là làm thế nào để giúp các em đọc đúng tiếng trong từ, trong câu, đọc đúng ngữ điệu, biết cách ngắt nghỉ hơi trong thơ và văn xuôi. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết Tập đọc”. | rirvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvi rvirvirvirvirvirvirvirvirvirvirvirvirvirvirvirvirvirvin SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH Lớp 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong những năm vừa qua chúng ta đã thực hiện thành công việc áp dụng Đổi mới chương trình sách giáo khoa và Đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các trường trong cả nước . Việc đổi mới toàn diện này đã làm chất lượng giáo dục của các trường được nâng cao một cách rõ rệt góp phần nâng cao chất lượng của nền giáo dục nước nhà. Cùng với các môn học khác môn Tiếng Việt chiếm tầm quan trọng rất lớn. N ó có nhiệm vụ vô cùng quan trọng đó là hình thành 4 kỹ năng Nghe- Nói-Đọc- Viết cho học sinh. Trong cuộc sống hằng ngày nếu không biết đọc thì con người không thể tiếp thu được nền văn minh của loài người. Đọc là một phân môn của chương trình Tiếng Việt ở bậc Tiểu học. Đây là một phân môn có vị trí đặc biệt trong chương trình vì nó đảm nhiệm việc hình thành và phát triển cho học sinh kĩ năng đọc- Một kĩ năng quan trọng hàng đầu của học sinh ở Tiểu học. Kỹ năng đọc có nhiều mức độ đọc đúng đọc nhanh lưu loát trôi chảy đọc có ý thức thông hiểu được nội dung những điều mình đọc hay còn gọi là đọc hiểu và đọc diễn cảm. Khi học sinh đọc tốt viết tốt thì các em mới có thể tiếp thu các môn học khác một cách chắc chắn. Từ đó học sinh mới hoàn thành được năng lực giao tiếp của mình. Những kỹ năng này không phải tự nhiên mà có. Nhà trường phải từng bước hình thành và trường tiểu học nhận nhiệm vụ đặt viên gạch đầu tiên. Nên việc dạy học phải có định hướng có kế hoạch từ lớp 1 đến lớp 5. Mỗi bài tập đọc là một bức tranh nhỏ về hiện thực cuộc sống của con người và thời đại. Các em càng đọc càng thêm hiểu biết về con người về đất nước ta trong quá khứ và trong hiện tại càng thêm tin yêu ở con người và cuộc sống tương lai. Với sự sáng tạo tuyệt vời của các nhà văn nhà thơ cuộc sống đi vào văn học mang .