tailieunhanh - Yếu tố cá nhân và hiệu quả làm việc hợp tác trong học tập

Trong phạm vi bài viết này, tác giả đề cập tới những yếu tố mang tính cá nhân ảnh hưởng tới sự thành công trong quá trình hợp tác học tập của sinh viên. Đây là những yếu tố tối cần thiết, cần được xem xét trước tiên khi cá nhân tham gia vào hoạt động hợp tác. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Nghiên cứu Nước ngoài Tập 30 Số 3 2014 47-52 Yếu tố cá nhân và hiệu quả làm việc hợp tác trong học tập Nguyễn Thị Thắng Bộ môn Tâm lý - Giáo dục Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHQGHN Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận bài ngày 11 tháng 3 năm 2014 Chỉnh sửa ngày 16 tháng 8 năm 2014 Chấp nhận đăng ngày 4 tháng 9 năm 2014 Tóm tắt Sự thành công của dạy học thông qua làm việc hợp tác phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đó có những yếu tố mang tính cá nhân như Vốn hiểu biết Kinh nghiệm làm việc nhóm Thái độ và Động cơ thúc đẩy làm việc hợp tác của người học. Kết quả khảo sát thực nghiệm trên sinh viên Trường Đại học Tổng hợp Koblenz-Landau Cộng hòa Liên bang Đức và sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ ĐHQG Hà Nội đã kiểm nghiệm điều đó. Từ khóa Làm việc hợp tác học tập hợp tác thái độ làm việc hợp tác động cơ làm việc hợp tác sự thành công trong học tập hợp tác kiến thức và kinh nghiệm làm việc hợp tác. yếu tố cá nhân. 1. Đặt vấn đề Nhằm đáp ứng những yêu cầu mục tiêu đào tạo theo phương thức đào tạo tín chỉ ở bậc đại học ĐH hiện nay rất nhiều phương pháp dạy học PPDH phát huy tích cực sáng tạo nhận thức của người học đã được áp dụng ở các trường đại học. Một trong những PPDH tích cực được vận dụng là PPDH thông qua làm việc hợp tác. Chúng ta thường hay nói tới những ưu điểm của PPDH này nhưng làm thế nào để phát huy được tối đa những ưu điểm đó của PPDH thông qua làm việc hợp tác lại chưa được đề cập tới một cách bài bản ở nhà trường Việt Nam nói chung và bậc ĐH nói riêng. Trên thế giới đặc biệt ở Mỹ và các nước Tây Âu có khá nhiều nghiên cứu tìm hiểu những yếu tố ảnh ĐT. 84-936775969 Email ntthang1010@ hưởng đến tính hiệu quả của PPDH thông qua làm việc hợp tác như Johnson Johnson 1 Slavin 2 Rohr M 3 Huber A. 4 Thắng 5 . Các nghiên cứu cho thấy sự thành công của dạy học hợp tác luôn gắn kết với những điều kiện yếu tố nhất định. Slavin 2 chứng minh rằng học tập hợp tác chỉ thành công khi đáp ứng được những điều kiện nhất định sau 1

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.