tailieunhanh - Tương quan giữa hứng thú học tiếng Anh với một số yếu tố tác động và dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở

Trong bài viết này tác giả xem xét tương quan giữa hứng thú học tiếng Anh với một số yếu tố chủ quan và khách quan tác động đến hứng thú học môn học này của học sinh trung học cơ sở. Tác giả cũng trình bày một số yếu tố dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Nghiên cứu Nước ngoài Tập 29 số 1 2013 26-32 Tương quan giữa hứng thú học tiếng Anh với một số yếu tố tác động và dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở Nguyễn Xuân Long Trường Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội Đường Phạm Văn Đồng Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 25 tháng 10 năm 2012 Chỉnh sửa ngày 18 tháng 1 năm 2013 chấp nhận đăng ngày 12 tháng 3 năm 2013 Tóm tắt Qua khảo sát 691 học sinh thuộc 4 trường nội ngoại thành của thành phố Hà Nội và tỉnh Vĩnh Phúc chúng tôi nhận thấy rằng tất cả các yếu tố chủ quan và khách quan đều có tác động trực tiếp đến hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở HSTHCS . Trong số đó thì các yếu tố năng khiếu học tiếng Anh và phương pháp học tiếng Anh của cá nhân ảnh hưởng nhiều nhất. Trong các yếu tố khách quan thì yếu tố phương pháp giảng dạy của giáo viên và thái độ của nhóm bạn đối với việc học tiếng Anh có ảnh hưởng mạnh hơn cả. Phân tích hồi quy cho thấy khi có sự kết hợp giữa yếu tố chủ quan và yếu tố khách quan thì khả năng dự báo mức độ hứng thú học tiếng Anh sẽ cao hơn hẳn so với khả năng dự báo của từng yếu tố khi đứng riêng lẻ. Từ khóa hứng thú học tập hứng thú học tiếng Anh hứng thú học tiếng Anh của học sinh Trung học cơ sở 1. Đặt vấn đề Qua khảo sát 691 học sinh thuộc 4 trường nội ngoại thành của thành phố Hà Nội và tỉnh Vĩnh Phúc trên cơ sở nghiên cứu thực trạng về hứng thú học tiếng Anh được thể hiện qua 3 mặt nhận thức cảm xúc và hành động 1 và các yếu tố chủ quan tác động đến hứng thú học tiếng Anh của HSTHCS2 các yếu tố khách ĐT 84-977707777 E-mail xlongtlh@ 1 Xem các bài viết của chúng tôi công bố trên Tạp chí Tâm lý học số 10 11 12 năm 20i2 2 Xem bài viết của chúng tôi công bố trên Tạp chí Giáo dục số 302 kì 2 1 2013 quan tác động đến hứng thú học tiếng Anh của HSTHCS3 chúng tôi nhận thấy một số yếu tố chủ quan như khả năng nhu cầu học tiếng Anh của HSTHCS. và các yếu tố khách quan như điều kiện học tiếng Anh trong gia đình môi .