tailieunhanh - SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền

Sáng kiến “Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền” giúp cho các nhà GD trên địa bàn tỉnh Đồng Nai hiểu rõ hơn những cơ sở lí luận và thực tiển trong công tác GDĐĐ cho HS, từ đó có sự nghiên cứu thật sự nghiêm túc và khoa học về việc GD toàn diện cho HS, nhằm hạn chế đến mức thấp nhất những tệ nạn xã hội đang từng giờ từng phút xâm nhập vào trường học, nạn bạo lực học đường và từ đó nâng cao kỹ năng sống cho HS. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIỀN CHƯƠNG 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Ớ nước ta từ ngày chuyển sang nền kinh tế thị trường đời sống nhân dân được nâng lên người ta trở nên giàu có. Nhân cách con người cũng đã có nhiều biến đoi nhưng bên cạnh mặt tích cực đã xuất hiện nhiều biểu hiện tiêu cực như Đảng đã nhận định trong Nghị quyết TW 2 khóa VIII là Đặc biệt đáng lo ngại là một bộ phận sinh viên học sinh có tình trạng suy thoái đạo đức mờ nhạt lý tưởng theo lối sống thực dụng thiếu hoài bảo lập thân lập nghiệp vì tương lai của bản thân và đất nước Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng ta đã khẳng định Hiện nay tình trạng suy thoái xuống cấp về đạo đức lối sống sự gia tăng tệ nạn xã hội và phạm tội đáng lo ngại nhất là trong lớp trẻ . Chính vì vậy một trong những định hướng lớn trong quan điểm giáo dục đào tạo tại Đại hội lần này đã xác định Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức lối sống cho học sinh- sinh viên và nhiệm vụ chủ yếu của chiến lược phát triển kinh tế- xã hội kế hoạch 5 năm 2005-2010 là chuyển biến mạnh mẽ trong việc xậy dựng văn hóa đạo đức và lối sống. Ngày 21 tháng 10 năm 1964 Bác Hồ khi về thăm trường ĐHSP Hà Nội đã nói Công tác giáo dục đạo đức trong nhà trường là một bộ phận quan trọng có tính chất nền tảng của giáo dục trong nhà trường XHCN. Dạy cũng như học phải biết chú trọng cả đức lẫn tài. Đức là đạo đức cách mạng đó là cái gốc rất quan trọng . Do đó nhiệm vụ của nhà trường hiện nay là phải làm sao tìm những giải pháp có hiệu quả trong công tác GDĐĐ cho HS. Hiện nay tuy nước ta đã đạt được những thành tựu đáng kể về mặt kinh tế đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân được nâng cao nhưng bên cạnh đó những tiêu cực của cơ chế thị trường đã tác động đến một bộ phận thanh niên như lối sống thực dụng thiếu ước mơ và hoài bảo không có lý tưởng rõ ràng. Mặt khác những tiêu cực trong thi cử bằng cấp do chạy theo bệnh thành tích làm cho một