tailieunhanh - SKKN: Những biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Tam Hiệp - Biên Hoà - Đồng Nai

Để thực hiện đầy đủ chức năng, quyền hạn của người Hiệu trưởng, đòi hỏi phải có sự nỗ lực rất lớn của bản thân; cùng với sự hợp tác nhiệt tình của đồng nghiệp, của các tổ chức, bộ phận trong nhà trường, ngoài xã hội; sự chỉ đạo sâu sát của Lãnh đạo cấp trên. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Những biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Tam Hiệp - Biên Hoà - Đồng Nai”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG ThPT tam hiệp -BIÊN HOÀ - ĐÒNG NAI SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Nguyễn Hồng Sơn 2. Ngày tháng năm sinh Ngày 07 tháng 5 năm 1965 3. Nam nữ Nam 4. Địa chỉ 3A tổ 12 - Khu phố 1 - Trảng Dài - Biên Hòa - Đồng Nai 5. Điện thoại 0618608939 CQ 0618608938 NR ĐTDĐ 0913611991 6. Fax E-mail hongson_7565@ 7. Chức vụ Hiệu trưởng 8. Đơn vị công tác Trường THPT Tam Hiệp II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất Cử nhân sư phạm - Năm nhận bằng 1988 - Chuyên ngành đào tạo Vật lý III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Giảng dạy Vật lý - Số năm có kinh nghiệm 25 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây Xây dựng uy tín của người Hiệu trưởng Giải quyết đơn thư khiếu nại tố cáo I . LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong công tác quản lý nói chung và quản lý giáo dục nói riêng để đạt được mục tiêu đề ra người quản lý phải đương đầu với vô vàn những khó khăn. Trước mỗi tình huống xảy ra đòi hỏi nhà quản lý phải có biện pháp giải quyết. Nếu nhà quản lý có kế hoạch trước mắt và lâu dài tâm nhìn thì từng bước sẽ xây dựng nhà trường ngày một phát triển và sẽ đạt được mục tiêu mong muốn. Trong quản lý nhà trường tầm nhìn của người Hiệu trưởng giữ một vai trò cực kỳ quan trọng. Có thể nói tâm nhìn này sẽ quyết định đến sự thành công hay thất bại của một nhà trường. Đối với trường pho thông trung học tập thể sư phạm là đội ngũ các nhà trí thức có hiểu biết có trình độ học vấn về chuyên môn và xã hội đối với các em học sinh đang trong lứa tuổi trường thành. Vì vậy đòi hỏi người Hiệu trưởng phải có bản lĩnh tự tin không ngừng học tập rèn luyện từ lý luận đến thực tiễn nhằm tạo cho mình một phong cách lãnh đạo chững chạc có hiệu quả có uy tín. Lê-nin đã chỉ ra rằng Điều quyết định thành công trong việc lãnh đạo quần chúng không phải với sức mạnh của quyền hành mà là sức mạnh của uy tín sức mạnh của nghị lực của sự .