tailieunhanh - SKKN: Kinh nghiệm duy trì sĩ số trong công tác chủ nhiệm lớp

Là người giáo viên chủ nhiệm lớp ai cũng đều trăn trở, bức xúc trước thực trạng học sinh vắng học, bỏ học, không ham học; để lưu và giữ con em đồng bào dân tộc thiểu số đi học đều là việc vô cùng khó khăn. Vậy làm thế nào để công tác duy trì sĩ số lớp mình chủ nhiệm đạt kết quả tốt trong năm học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả đào tạo của nhà trường nói riêng và góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục mà Đảng và Nhà nước đã đặt ra cho ngành Giáo dục nói chung. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Kinh nghiệm duy trì sĩ số trong công tác chủ nhiệm lớp”. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ LIÊN HUYỆN TÂN PHÚ - ĐỊNH QUÁN Mã số . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH nghiệm duy trì sĩ số trong CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Người thực hiện Ngô Thị Hường Lĩnh vực nghiên cứu - Quản lý giáo dục QLHS 0 - Phương pháp dạy học bộ môn - Lĩnh vực khác Có đính kèm các sản phẩm không thể hiện trong bản in sáng kiến kinh nghiệm Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác Năm học 2012 - 2013 SƠ LƯỢCLÝLỊCHKHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Ngô Thị Hường 2. Ngày tháng năm sinh 03 09 1976 3. Giới tính nữ 4. Địa chỉ Thị trấn Tân Phú huyện Tân Phú tỉnh Đồng Nai 5. Điện thoại Cơ quan 3856483 . DĐ 01697663416 6. E-mail ngohuongtp@ 7. Chức vụ Giáo viên 8. Đơn vị công tác Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên huyện Tân Phú - Định Quán II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị Đại học sư phạm - Năm nhận bằng 2008 - Chuyên ngành đào tạo Ngữ Văn III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Dạy Ngữ Văn - Số năm có kinh nghiệm 14 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây Nâng cao khả năng tiếp thu từ láy năm 2009 Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy các văn bản nhật dụng trong môn Ngữ Văn 8 năm 2010 Sử dụng sơ đồ tư duy trong giờ Ngữ Văn 6 - phần Tiếng Việt 2011 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu nếu không có kiến thức thì không có thể bình đẳng với các dân tộc khác được . Trước yêu cầu phát triển của đất nước trong thời kỳ hội nhập khu vực và quốc tế đồng thời nhằm thực hiện chính sách Bình đẳng đoàn kết tôn trọng giúp đỡ nhau cùng phát triển giữa các dân tộc xoá dần khoảng cách chênh lệch về giáo dục giữa miền ngược và miền xuôi Đảng và Chính phủ rất quan tâm và chú trọng đến công tác giáo dục cho đồng bào các dân tộc thiểu số. Để lấp dần khoảng cách trên thì khâu duy trì sĩ số là rất quan trọng. Công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông việc duy trì sĩ số học sinh là một trong những nhiệm vụ rất quan trọng. Duy trì tốt sĩ số

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm duy trì sĩ số lớp học
• Công tác chủ nhiệm lớp
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Công tác duy trì sĩ số lớp
• Giải pháp duy trì sĩ số lớp
• Chống bỏ học trong trường THCS
• Kinh nghiệm chủ nhiệm lớp
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Biện pháp duy trì sĩ số học sinh
• Duy trì sĩ số học sinh lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Biện pháp để duy trì sĩ số lớp học
• Đảm bảo chuyên cần của học sinh
• Đảm bảo số lượng học sinh trong lớp học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Duy trì sĩ số học sinh lớp 1
• Giáo dục tiểu học
• Công tác duy trì sĩ số lớp học
• Giải pháp ngăn ngừa học sinh bỏ học
• Kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lí giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Chủ nhiệm
• Việc duy trì sĩ số học sinh
• Biện pháp giúp học sinh tiểu học
• Vận động học sinh đi học
• Giải pháp duy trì sĩ số
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác duy trì sĩ số học sinh
• Sáng kiến Tiểu học
• Trường tiểu học Trưng Vương
• Biện pháp để duy trì sĩ số
• Nâng cao công tác chủ nhiệm lớp
• Giải pháp hạn chế học sinh bỏ học
• Biện pháp giảm tỷ lệ học sinh bỏ học
• Duy trì sĩ số lớp học
• Kinh nghiệm làm công tác quản lí
• Phương pháp dạy
• Phương pháp học