tailieunhanh - SKKN: Xây dựng được kế hoạch sát với tình hình thực tế đơn vị

Làm thế nào để để nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn, làm thế nào để nâng cao chất lượng bộ môn đặc biệt nâng cao tỉ lệ bộ môn toán đầu ra khối 12 năm học 2011-2012. Hoạt động tổ chuyên môn cần có những việc làm cụ thể qua đó giúp tổ viên có phương pháp giảng dạy đúng phù hợp điều kiện thực tế và hoàn thành mục tiêu chương trình bộ môn đúng với chuẩn kiến thức kĩ năng nhằm góp phần nâng cao tỷ lệ bộ môn toán cũng như tỷ lệ thi tốt nghiệp 12 trong năm học 2011- 2012 cao hơn năm học trước. Có phương pháp đánh giá kiểm tra chích xác, khách quan. Tổ viên có định hướng đúng để giảng dạy sát hơn. Cuối năm tổ chuyên môn cũng như BGH nhà trường có cơ sở đánh giá xếp loại công chức chính xác khoa học. Việc cần làm của Tổ trưởng chuyên môn là xây dựng được kế hoạch sát với tình hình thực tế đơn vị. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG ĐƯỢC KẾ HOẠCH SÁT VỚI TÌNH HÌNH THỰC TẾ ĐƠN VỊ NHÁP Một thực tế phổ biến hiện nay là kế hoạch tổ chuyên môn thường xây dựng xong cất vào tủ hồ sơ. Còn công việc thì phụ thuộc vào sự chỉ đạo của cấp trên chính vì vậy mà một số tổ chuyên môn trong nhà trường còn thụ động thiếu sáng tạo trong công việc. Do đó chất lượng bộ môn và hiệu quả công việc chưa cao. Trong năm qua sở GD ĐT Kiên Giang có nhiều chỉ đạo sát sao. Tổ chức nhiều lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trong đó có nghiệp vụ tổ chuyên môn. Tổ chức nhiều cuộc hội thảo khoa học cho tất cả các bộ môn. BGH nhà trường tổ chuyên môn đã có chỉ đạo chặt chẽ. Đưa ra nhiều biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động chuyên môn. Đặc biệt là việc chỉ đạo tổ bộ môn xây dựng kế hoạch tổ bộ môn nhằm chủ động trong công việc nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên chất lượng học sinh. Tỷ lệ học sinh khá giỏi tỷ lệ học sinh lên lớp tỷ lệ học sinh đậu tốt nghiệp. ngày càng tăng. Tuy vậy để xây dựng được kế hoạch tổ chuyên môn sát với điều kiện thực tế đơn vị góp phần nâng cao hiệu quả công việc gặp không ít khó khăn. Những thực trạng khó khăn Việc thực hiện kế hoạch thời gian năm học từ bộ đến cơ sở chưa thống nhất còn tùy thuộc vào từng điều kiện cụ thể Việc chỉ đạo PPCT cho từng môn học cũng có sự khác biệt giữa các đơn vị các tỉnh thành trong cả nước. Đội ngũ giáo viên trẻ không đều về chuyên môn chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy Một số dưới 5 năm công tác . Đặc biệt là chưa nắm được chuẩn kiến thức kĩ năng. Nội dung Phương pháp giảng dạy giữa các tổ viên còn khác nhau quá nhiều Nội dung SGK chưa ổn định Cỏn cắt giảm nội dung. chưa phù hợp với các đối tượng học sinh. Chương trình sách giáo khoa mới có nhiều đổi mới độ lệch giữa các ban còn nhiều do đó việc tiếp cận gặp nhiều khó khăn. Tài liệu tham khảo bộ môn tóan tràn lan rất khó cho sự lựa chọn của phụ huynh học sinh kể cả giáo viên. Tài liệu ôn thi tốt nghiệp cũng không sát cấu trúc đề thi TN năm nay nhà trường đăng kí mua .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn
• Xây dựng kế hoạch đúng tình hình thực tế
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Tổ chuyên môn
• Quản lý tổ chuyên môn
• Phát triển năng lực
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Phát triển năng lực dạy học của giáo viên
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Hoạt động Ngày chuyên môn
• Sinh hoạt chuyên môn
• Hình thức tổ chức hoạt động chuyên môn
• Nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Nâng cao hiệu quả tổ chuyên môn
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4