tailieunhanh - Báo cáo: Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục

Báo cáo: Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục nhằm giới thiệu việc ứng dụng mô phỏng trong giáo dục. Bài báo tổng kết các quan điểm phân loại mô phỏng và chỉ ra cách thức ứng dụng nó trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Đặc biệt, việc ứng dụng mô phỏng phù hợp với quan điểm lấy người học làm trung tâm và học tập suốt đời. Bài báo cũng trình bày cách các bước xây dựng mô hình mô phỏng, một trong những công việc có tính chất quyết định đến chất lượng của mô phỏng. | ỨNG DỤNG MÔ PHỎNG TRONG GIÁO DỤC TS. LÊ HUY TÙNG THỊ HẠNH Viện Sư phạm kỹ thuật Đại học Bách Khoa Hà Nội Số 1 Đại Cồ Việt Hai Bà Trưng Hà Nội Tóm tắt Bài báo nhằm giới thiệu việc ứng dụng mô phỏng trong giáo dục. Bài báo tống kết các quan điểm phân loại mô phỏng và chỉ ra cách thức ứng dụng nó trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Đặc biệt việc ứng dụng mô phỏng phù hợp với quan điểm lấy người học làm trung tâm và học tập suốt đời. Bài báo cũng trình bày cách các bước xây dựng mô hình mô phỏng một trong những công việc có tính chất quyết định đến chất lượng của mô phỏng. Summary The paper introduces an application of simulation in science education. The summary of simulation categories in the literature is also given and shows how to use it in the teching and learning to enhance the educational performance. An applicationn of simulation in education is suitable with student-centered and lifelong learning approaches. The paper discribe the step for designing simulation model which is the most important task in simulation. Mô phỏng được ứng dụng rất nhiều trong các lĩnh vực khác nhau như trong công nghiệp nghệ nhằm tối ưu chất lượng kỹ thuật an toàn kiểm tra trong giáo dục và đào tạo đặc biệt gần đây được ứng dụng khá rộng rãi trong thiết kế các trò chơi. Việc ứng dụng kỹ thuật mô phỏng trong dạy học tạo nên một phương pháp dạy học hiện đại đó là viêc dạy về các khía cạnh khác nhau của thế giới bằng việc bắt chước hoặc sao chép nó. Sinh viên không những hình thành động cơ học tập từ việc mô phỏng mà còn học bằng cách tương tác với chúng theo cách tương tự mà họ sẽ tương tác trong các tình huống thực tế 1 . Trong lầu hết các trường hợp mô phỏng thường được đơn giản hóa thực tế bằng cách bỏ qua hoặc thay đổi một vài chi tiết. Trong thế giới đã được đơn giản hóa sinh viên giải quyết các vấn đề học các khái niệm quy trình và hiểu được bản chất của hiện tượng cũng như việc điều khiển chúng hoặc qua đó học cách xử lý trong các tình huống khác nhau. 1.