tailieunhanh - SKKN: Đổi mới tiết sinh hoạt cuối tuần phù hợp với nhiệm vụ năm học

Đề tài “Đổi mới tiết sinh hoạt cuối tuần phù hợp với nhiệm vụ năm học” đưa ra một số định hướng và biện pháp , nhằm khắc phục một số tồn tại trong tiết sinh hoạt , làm cho tiết sinh hoạt lớp có ý nghiã và tác dụng thiết thực, sinh động và phong phú hơn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | LỜI NÓI ĐẦU Ớ nhà trường THCS eáe hoạt động giáo dụe ehính khoá và các tiết HĐNDLL có ý nghĩa vô eùng quan trọng nhằm nâng eao ehất lượng hoàn thiện eho Họe quyết đại hội đảng lần thứe IX eủa BCH TW và các văn bản eủa ngành giáo dụe đều nêu mụe tiêu giáo dụe là đào tạo eả trí đứe the mỹ nhằm phát trien toàn diện nhận eáeh eho HS phù hợp với yêu cầu phát trien eủa xã hội đáp ứng yêu cầu eủa sự nghiệp eông nghiệp hoá hiện đại hoá eủa đất nướe. Vì nhiều lí do kháe nhau hiện nay eáe nhà trường ehỉ ehú ý đến eáe tiết dạy văn hóa còn các hoạt động kháe ehưa đượe quan tâm đúng mứe phần nào đã làm giảm sút hiệu quả giáo dụe. Một trong những hoạt động eó ý nghĩa vô eùng thiết thựe là tiết sinh hoạt lớp euối tuần. Từ thựe trạng và ý nghĩa đó tôi xin mạnh dạn tìm hieu về đề tài Đối mới tiết sinh hoạt euối tuần phù hợp vớinhiệm vụ năm họe góp phần nâng cao chất lượng giáo dụe toàn diện eho HS. Rất mong sự đóng góp ý kiến eủa đồng nghiệp quý thầy eô và các cấp lãnh đạo đe eho đề tài thựe sự eó hiệu quả trong tình hình hiện nay. Nội dung trong đề tài này tôi chia thành ba phần I. Thire trang của tiết sinh hoat lớp. 1. Về thời khoá bieu 2. Quan niệm eủa thầy và trò 3. Nội dung tiết sinh hoạt II. Một số nội dung và biên pháp tiến hành đổi mới tiết sinh hoạt cuối tuần 1. Tầm quan trọng eủa tiết sinh hoạt lớp 2. Một số nội dung và biện pháp tiến hành III. Kết luân PHẦN A. MỞ ĐẦU I. Lý do chon đề tài Chất lượng và hiệu quả giáo dục của HS không chỉ là các môn văn hoá mà các hoạt động khác cũng mang một ý nghĩa vô cùng to lớn nhiều khi có ý nghĩa quyết định trong việc giáo dục nhân cách toàn diện cho HS tức là đào tạo cho HS cả tài và đức nói như cố thủ tướng Phạm Văn Đồng dạy chữ và dạy người phải kết hợp hài hoà điều đó phù hợp với yêu cầu đoi mới hiện nay. Trong quá trình công tác dần dần mỗi người thầy đều rút ra được những kinh nghiệm nâng cao hiệu quả giảng dạy. Những điều giản dị được tích lũy chắt chiu có tác dụng hữu ích cho việc hoc tập của hoc sinh đều rất quý. .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đổi mới tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Đổi mới tiết sinh hoạt cuối tuần
• Kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Đổi mới tiết sinh hoạt chào cờ
• Mô hình Mỗi tuần một hoạt động
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4