tailieunhanh - Giáo trình Chuẩn bị hành trình cho tàu cá - MĐ01: Điều khiển tàu cá

Giáo trình Chuẩn bị hành trình cho tàu cá - MĐ01: Điều khiển tàu cá giúp người học tiếp cận với kiến thức và thực hành kỹ năng về lập kế hoạch hành trình cho tàu đảm bảo an toàn. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho bạn. | BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN CHUẨN BỊ HÀNH TRÌNH CHO TÀU CÁ MÃ SỐ MĐ 01 NGHỀ ĐIỀU KHIỂN TÀU CÁ Trình độ Sơ cấp nghề 1 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. MÃ TÀI LIỆU MĐ 01 2 LỜI GIỚI THIỆU Nghề Điều khiển tàu cá là nghề sử dụng kiến thức và kỹ năng về hàng hải để điều khiển tàu cá hoạt động trên biển đảm bảo an toàn khai thác hải sản đạt hiệu quả cao. Người làm nghề Điều khiển tàu cá trình độ sơ cấp nghề được bố trí làm việc trực tiếp trên các tàu cá hoạt động trên biển phải có kiến thức cơ bản về tàu thuyền về hàng hải có sức khỏe tốt để hoàn thành nhiệm vụ trong điều kiện làm việc trên biển. Việt nam là một quốc gia ven biển có vùng đặc quyền kinh tế rộng gần 1 triệu km2 với chiều dài bờ biển trên 3260 km. Hiện tại đội tàu cá nước ta có khoảng hơn 130 000 chiếc trong đó có khoảng 52 000 chiếc có công suất trên 90cv nhưng số người làm nghề khai thác hải sản làm việc trên tàu cá đã qua đào tạo là rất ít. Trong thời gian tới để bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản giảm áp lực khai thác ven bờ Nhà nước có chủ trương giảm dần tiến tới giải bản các tàu cá công suất nhỏ khai thác ven bờ hiện đại hóa các tàu có công suất lớn khai thác hải sản xa bờ xây dựng các nghiệp đoàn đánh cá xa bờ hoạt động dài ngày trên biển với quy mô công nghiệp. Do đó nhu cầu đào tạo lao động nông thôn có tay nghề có thể quản lý vận hành được các tàu cá hiện đại là rất lớn. Trước khi biên soạn giáo trình này chúng tôi đã khảo sát thực tế tại nhiều cơ sở đánh cá ở các địa phương khác nhau. Đối tượng học là những lao động nông thôn có trình độ học vấn không đồng đều nên cách viết ngắn gọn dễ tiếp thu sử dụng cân xứng giữa kênh hình và kênh chữ tập trung vào kỹ năng thực hành. Tuy nhiên thực tế sản xuất luôn biến động khoa học công nghệ .