tailieunhanh - Đánh giá nhu cầu xã hội về nhân lực xã hội học ở Việt Nam hiện nay

Nghiên cứu phân tích so sánh cung - cầu nhân lực xã hội học, qua đó thấy được nhu cầu của xã hội về nhân lực xã hội học cả về số lượng và chất lượng nhân lực xã hội học (đó là những yêu cầu về các kỹ năng của nhà xã hội học tương lai), trên cơ sở đó đưa ra chương trình đào tạo phù hợp, đáp ứng nhu cầu xã hội. . | Tạp chí Khoa học và Phát triển 2010 Tập 8 số 4 719 - 728 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI ĐÁNH GIÁ NHU CẦU XÃ HỘI VỂ NHÂN Lực XÃ HỘI HỌC ở VIỆT NAM HIỆN NAY Assessment on the Social Demand for Sociological Human Resource in Vietnam Lê Thị Ngân Khoa Lý luận chính trị và xã hội Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội Địa chỉ email tác giả liên hệ ltngan@ TÓM TẮT Dựa trên các phương pháp nghiên cứu thông dụng như phỏng vấn điều tra bằng phiếu trưng cầu ý kiến phương pháp cùng tham gia để xác định mối quan hệ giữa cung nhân lực xã hội học và cầu của xã hội về nhân lực loại này ở Việt Nam hiện nay từ góc nhìn của các cơ sở đào tạo những người đã tốt nghiệp ngành xã hội học những người sử dụng lao động loại này như các cơ quan chính quyền các tổ chức đoàn thể các công ty doanh nghiệp. Từ việc phân tích so sánh cung - cầu đó thấy được nhu cầu của xã hội về nhân lực xã hội học cả về số lượng và chất lượng nhân lực xã hội học đó là những yêu cầu về các kỹ năng của nhà xã hội học tương lai trên cơ sở đó đưa ra chương trình đào tạo phù hợp đáp ứng nhu cầu xã hội. Từ khoá Nhu cầu xã hội nhân lực xã hội học xã hội học. SUMMARY In order to identify the relationships between the supply and the demand for sociological human resource in Vietnam various research methodology are used in this study such as key informants interview individual interview with questionnaire and participatory group discussion. The research based on the perspectives of the universities the graduated students majored in sociology and the employers such as government officers the leaders of mass organizations and the company managers. The study results show that the demand of human resources in sociological field is high in both quantitative and qualitative aspects especially the requirements regarding the ability and skills of the sociologists in carrying out the practical activities needed for their works. The study also raises the need of providing the suitable educational programs to meet the social

• Xã hội học
• Nhân lực xã hội học
• Xã hội học
• Nhu cầu xã hội
• Đào tạo nhân lực xã hội học
• Đào tạo xã hội học
• Tuyển dụng nhân lực xã hội
• Quản lý nguồn nhân lực xã hội
• Bài giảng Quản lý nguồn nhân lực xã hội
• Kinh tế nguồn nhân lực
• Chiến lược phát triển nguồn nhân lực xã hội
• Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực xã hội
• Kế hoạch phát triển nguồn nhân lực xã hội
• Quản lý nguồn lực xã hội
• Nguồn nhân lực xã hội
• Nguồn nhân lực xã hội Việt Nam
• Phát triển nguồn nhân lực xã hội
• Nguồn nhân lực xã hội hiệu quả
• Phát triển nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực khoa học xã hội Việt Nam
• Nguồn nhân lực khoa học xã hội
• Khoa học xã hội Việt Nam
• Phát triển nguồn nhân lực khoa học xã hội
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Xã hội học
• Vốn xã hội
• Phát triển nguồn nhân lực trẻ
• Tuyển dụng nhân sự
• Luận văn thạc sĩ
• Công tác xã hội
• Luận văn thạc sĩ Công tác xã hội
• Bạo lực học đường
• Vai trò của nhân viên công tác xã hội
• Chính sách phát triển nguồn nhân lực
• Chính sách phát triển
• Nguồn nhân lực
• Ngành khoa học xã hội Việt Nam
• Khoa học xã hội
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực lĩnh vực khoa học xã hội
• Yêu cầu sự nghiệp đổi mới
• Tổ chức tiền lương
• Bảo hiểm xã hội
• Nền kinh tế quốc dân
• Nguồn nhân lực quốc gia
• Luận văn Thạc sĩ Xã hội học
• Tỉnh Đắk Lắk
• Nhu cầu công tác xã hội tại trường
• Nạn nhân bị bạo lực học đường
• Vai trò của công tác xã hội
• Đào tạo nhân lực ngành Du lịch
• Đào tạo nhân lực
• Nhu cầu xã hội về nhân lực
• Nhu cầu nguồn nhân lực ngành Du lịch
• Phát triển du lịch
• Khoa học xã hội và Nhân văn
• Quy hoạch phát triển nhân lực
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tổ chức xã hội
• Hỗ trợ phúc lợi xã hội
• Kiến tạo xã hội
• Xã hội học nhận thức
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo Khoa học Gắn kết đào tạo với doanh nghiệp
• Đào tạo theo nhu cầu xã hội
• Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Ðào tạo theo nhu cầu xã hội
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Quản lý Khoa học và Công nghệ
• Quy luật di động xã hội
• Nguồn nhân lực khoa học và công nghệ
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nhân viên công tác xã hội
• Dịch vụ công tác xã hội
• Hoạt động công tác xã hội
• Bạo lực gia đình
• Phòng chống bạo lực gia đình
• Điều tra xã hội học
• Phát triển thị trường bán lẻ
• Quản trị nguồn nhân lực
• Công tác tuyển dụng nhân sự
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
• Yêu cầu xã hội về nhân lực
• Kinh nghiệm đào tạo nguồn nhân lực
• Ngành khoa học xã hội và nhân văn
• Cải cách giáo dục và đào tạo
• Luận văn Khoa học xã hội và nhân văn
• Ngành Triết học
• Phát huy nguồn lực con người
• Nguồn lực con người
• Sự nghiệp công nghiệp hóa
• Hiện đại hóa
• Thành phố Đà Nẵng
• Di động xã hội
• Chảy máu chất xám
• Nhân lực khoa học công nghệ
• Quản lý di động xã hội
• Chảy chất xám
• Nhân lực khoa học và công nghệ chất lượng cao
• Cách mạng công nghiệp 4
• Chính sách quản lý di động xã hội
• Chính sách thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao
• Môi trường xã hội
• Công tác xã hội trường học
• công nghiệp hoá đất nước
• phát triển nhân lực
• nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• luận văn cao học
• luận văn
• cao học xã hội