tailieunhanh - SKKN: Một cách “đọc hiểu văn bản” trong bài Ngữ Văn 8

Như chúng ta đã biết, văn học xuất phát từ đời sống, chính vì thế văn học rất gần gũi với mọi người. Những bài thơ hay, những văn bản hấp dẫn đã giúp cho giờ văn không chỉ là giờ học mà còn là những giờ giải trí, khám phá biết bao điều kỳ diệu của cuộc sống con người. Để có giờ văn như thế thì khâu “đọc – hiểu văn bản” là rất quan trọng đòi hỏi người thầy chủ động, sáng tạo và linh hoạt khi thiết kế bài giảng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một cách “đọc hiểu văn bản” trong bài Ngữ Văn 8”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT CÁCH ĐỌC HIÊU VÃN BẢN TRONG BÀI NGỮ VÃN 8 yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy I. Đặt vấn đề. Hiện nay việe thay sáeh và đoi mới phương pháp giảng dạy đã và đang đượe eáe thầy eô thựe hiện đồng bộ. Mặe dù còn có rất nhiều ý kiến về việe thay sáeh và đOi mới phương pháp giảng dạy song từ những trải nghiệm thựe tế ehúng ta eó the khắng định rằng việe thay sáeh và đOi mới phương pháp giảng dạy đã giúp các em tiếp xúe đượe nhiều táe phàm hay mới lạ eập nhật vơí euộe sống. Không những thế đOi mới phương pháp dạy họe nói ehung và đOi mới phương pháp dạy họe môn ngữ văn nói riêng giúp các em biết tư duy sáng tạo biết phát hiện vấn đề biết nói lên những suy nghĩ eảm nhận eủa riêng mình. Mỗi giờ họe văn là một niềm vui bất ngờ đối với eáe em các em chủ động họe tập hơn trướe nhiều. Nhiều hình thứe họe tập ngoài giờ ehính khoá đã đượe tO ehứe giáo viên đã quen dần với lối dạy theo nguyên tắe tíeh cựe đã có nhiều sáng kiến trong việe phát huy tính tíeh eựe trong mọi khâu eủa hoạt động dạy họe. Qua những năm thựe hiện ehương trình thay sáeh và đOi mới phương pháp daỵ họe nói ehung và môn Ngữ Văn nói riêng tôi đã đượe dự nhiều giờ song điều tôi eòn băn khoăn là một số thầy eô vẫn thuyết trình nhiều việe eung eấp kiến thứe đôi khi còn mang tính chất áp đặt đặe biệt ở khâu đọe - hieu văn bản . Tôi thiết nghĩ eó nhiều eáeh đe phát huy tính tíeh eựe eủa họe sinh như thựe hiện thật tốt thật sáng tạo nguyên tắe tíeh hợp vì theo giáo sư Nguyễn Khắe Phi khắng định . xét về bản ehất của việe vận dụng triệt đe nguyên tắe ấy không eho phép dạy họe theo kieu máy móe rập khuôn nhồi sọ mà luôn luôn đòi hỏi sự năng động sự vận dụng linh hoạt sáng tạo của người thầy . Chính vì vậy tôi mạnh dạn đưa ra ý kiến eủa phương ehâm tíeh hợp trong quá trình ứng dụng đó là Một cách đọc - hiểu văn bản trong bài họe ngữ văn 8 . II. Cơ sở lý luận. Phải nói rằng lứa tuOi họe sinh THCS đặe điem tâm sinh lý hết sứe đien hình. Đây là thời kỳ quá độ ehuyen từ giai đoạn trẻ em sang người .