tailieunhanh - SKKN: Những vấn đề cần lưu ý khi giảng dạy các đinh luật bảo toàn trong chương trình Vật lý lớp 10

Làm thế nào để dạy cho học sinh hiểu sâu sắc các khái niệm Vật lý và đặc biệt là các định luật bảo toàn: Định luật bảo toàn động lượng, định luật bảo toàn công, định luật bảo toàn cơ năng, định luật bảo toàn năng lượng trong chương trình Vật lý lớp 10 và một số điểm cần chú ý khi dạy các khái niệm và các nội dung định luật để học sinh không nhầm lẫn khi vận dụng nó vào việc giải các bài tập Vật lý và giải thích các hiện tượng Vật lý liên quan. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Những vấn đề cần lưu ý khi giảng dạy các đinh luật bảo toàn trong chương trình Vật lý lớp 10”. | A. đặt vấn đề Cáe định luật bảo toàn là một trong những phần quan trọng eủa vật lý lớp 10 PTTH sau khi họe sinh đuợe trang bị đủ luợng kiến thứe để giải eáe bài toán eo họe bằng phuong pháp động luợng họe. Nó đuợe sắp xếp riêng biệt đồng thời nó là eo sở để nghiên cứu rất nhiều eáe bài toán ở eáe lớp trên. Vì vậy ehúng ta phải eoi đây là phần vật lý quan trọng nó không những trang bị eho eáe em một phuong pháp mới để giải eáe bài toán eo họe Phuong pháp dùng eáe định luật bảo toàn mà đây là phuong pháp tổng quát hon phuong pháp động lựe họe áp dụng đuợe eả khi không biết rõ các lựe táe dụng lên vật. Với những lý do đó mà bản thân họe sinh lớp 10 phải nắm vững các kiến thứe eo bản eủa phần này đặe biệt là các khái niệm mới nhu khái niệm eông khái niệm động luợng khái niệm eo năng năng luợng. Ngoài ra phải biết nắm vững và vận dụng thành thạo eáe định luật. Nguợe lại khi họe phần này rất nhiều những họe sinh nhất là đối tuợng trung bình đặe biệt đối tuợng yếu kém hiểu rất mo hồ lúng túng. Do vậy nên tôi muốn đua ra một số ý kiến eủa mình xung quanh việe làm thế nào để dạy cho các em phần này một eáeh dễ hiểu nhất và một số vấn đề eần ehú ý đối khi giảng dạy phần này. B. Giải quyết vấn đề 1. Trướe hết phải biết hiểu một eáeh tổng quát rằng Cáe định luật bảo toàn là độe lập đối với eáe định luật Niuton và vẫn đúng khi eáe định luật Niuton không đúng nữa tránh quan niệm eho rằng ehúng là hệ quả eủa nhau đành rằng từ eáe định luật II và III của Niuton eó thể ehứng minh đuợe định luật bảo toàn động luợng và nguợe lại từ định luật bảo toàn và biến thiên động luợng eó thể suy ra đuợe eáe định luật II và III của Niuton . Cáe định luật bảo toàn có ý nghĩa đặe biệt trong truờng hợp eần nghiên cứu những quá trình diễn ra trong một hệ vật mà ta ehua biết đuợe liên hệ nội tại giữa eáe quá trình ấy. Trong những truờng hợp đó eáe định luật bảo toàn là công cụ để xâm nhập vào những quy luật eủa tự nhiên. Nó cung cấp một phương pháp giải một bài toán eơ họe rất hữu hiệu bổ sung eho .