tailieunhanh - Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học từ ngữ

Trong cách dạy học (DH) mới, lấy thực hành làm trọng tâm, việc DH từ ngữ ở bậc phổ thông có nhiệm vụ quan trọng là tăng cường và rèn luyện năng lực sử dụng từ ngữ cho học sinh (HS). Các loại bài tập về từ ngữ cần được thực hiện thông qua các hình thức DH phong phú, mới lạ, đặc biệt là bằng hoạt động ngoại khóa (HĐNK), nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của HS. HĐNK có tác dụng giáo dục, phát triển HS một cách toàn diện. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Phan Thị Minh Thúy TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG DẠY HỌC TỪ NGỮ PHAN THỊ MINH THÚY TÓM TẮT Trong cách dạy học DH mới lấy thực hành làm trọng tâm việc DH từ ngữ ở bậc phổ thông có nhiệm vụ quan trọng là tăng cường và rèn luyện năng lực sử dụng từ ngữ cho học sinh HS . Các loại bài tập về từ ngữ cần được thực hiện thông qua các hình thức DH phong phú mới lạ đặc biệt là bằng hoạt động ngoại khóa HĐNK nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của HS. HĐNK có tác dụng giáo dục phát triển HS một cách toàn diện. Nó hướng sự quan tâm của HS vào các lĩnh vực tri thức khác nhau cung cấp thêm cho các em những kiến thức và kinh nghiệm có liên quan trực tiếp đến thực tiễn cuộc sống và xã hội. Chính vì lẽ đó mà giáo viên GV cần triệt để khai thác công năng và hiệu quả của HĐNK trong việc dạy học từ ngữ ABSTRACT Organizing extra - curricular activities in teaching terms In the student - centered ways of teaching teaching terms at general education levels is an important task that facilitates and cultivates students ability of using terms. The exercises for using terms are implemented through various and new forms especially extra - curricular activities that aim at activating student s learning. Extra - curricular activities develop students totally. They direct students interests to different areas of knowledge provide them additional knowledge and experiences directly related to life and social reality. So teachers need to exploit capacity and efficiency of extra - curricular activities in teaching Vietnamese terms. 1. Cơ sở thực hiện Việc tăng cường ứng dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn là một trong những nguyên tắc chủ đạo để xây dựng chương trình DH Tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực của HS. Điều này đòi hỏi việc DH cần phải gắn với các chủ đề phức hợp của đời sống xã hội GV cần tạo ra tính chất đa dạng trong cách giải quyết vấn đề giúp HS thích nghi và h ợp tác cùng nhau. Với mục tiêu DH toàn TS Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm TP HCM