tailieunhanh - Bài giảng Tổng quan về giáo dục và giáo dục nghề nghiệp: Phần 4 - Kỹ năng chuẩn bị bài giảng

Chuẩn bị bài giảng giúp giáo viên chủ động trong dạy học, tạo uy tín cho giáo viên, nâng cao hiệu quả giảng dạy và tạo hững thú cho học sinh,. Tham khảo phần 4 "Kỹ năng chuẩn bị bài giảng" thuộc bài giảng "Tổng quan về giáo dục và giáo dục nghề nghiệp" dưới đây để nắm bắt thông tin chi tiết. | KỸ NĂNG CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị để: Text Chủ động trong dạy học Tạo uy tín của giáo viên Nâng cao hiệu quả dạy học Tạo hứng thú cho học sinh Chấp hành quy định Chuẩn bị sơ bộ cho môn học (tiến hành vào đầu năm học/ học kỳ) Nghiên cứu mục tiêu đào tạo Tìm hiểu đối tượng học Tìm hiểu kế hoạch giảng dạy Tìm hiểu chương trình giảng dạy Nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu Nghiên cứu cơ sở vật chất Soạn lịch giảng dạy Viết đề cương bài giảng Các điều kiện học tập Xác định mục tiêu học tập Phân chia các bước học tập Xác định phương tiện, tài liệu học tập Hình thức tổ chức dạy học Dự kiến thời gian Xác định tên bài Lựa chọn phương pháp dạy học Kế hoạch kiểm tra, đánh giá CHUẨN BỊ TRỰC TIẾP CHO BÀI GIẢNG (Tiến hành trước khi có giờ dạy) Giáo án Lý thuyết Giáo án Thực hành Giáo án Tích hợp - Theo Quyết định số 62/2008, của Tổng cục dạy nghề quy định có 03 loại giáo án áp dụng tương ứng với ba loại hình thức dạy học: Chuẩn bị giáo án lên lớp 1. Xác định tên bài dạy: * Đối với giáo án Lý . | KỸ NĂNG CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Chuẩn bị để: Text Chủ động trong dạy học Tạo uy tín của giáo viên Nâng cao hiệu quả dạy học Tạo hứng thú cho học sinh Chấp hành quy định Chuẩn bị sơ bộ cho môn học (tiến hành vào đầu năm học/ học kỳ) Nghiên cứu mục tiêu đào tạo Tìm hiểu đối tượng học Tìm hiểu kế hoạch giảng dạy Tìm hiểu chương trình giảng dạy Nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu Nghiên cứu cơ sở vật chất Soạn lịch giảng dạy Viết đề cương bài giảng Các điều kiện học tập Xác định mục tiêu học tập Phân chia các bước học tập Xác định phương tiện, tài liệu học tập Hình thức tổ chức dạy học Dự kiến thời gian Xác định tên bài Lựa chọn phương pháp dạy học Kế hoạch kiểm tra, đánh giá CHUẨN BỊ TRỰC TIẾP CHO BÀI GIẢNG (Tiến hành trước khi có giờ dạy) Giáo án Lý thuyết Giáo án Thực hành Giáo án Tích hợp - Theo Quyết định số 62/2008, của Tổng cục dạy nghề quy định có 03 loại giáo án áp dụng tương ứng với ba loại hình thức dạy học: Chuẩn bị giáo án lên lớp 1. Xác định tên bài dạy: * Đối với giáo án Lý thuyết và giáo án Thực hành: Tên bài dạy xác định theo Chương trình dạy học đã ban hành và Xác định tên theo tiến độ giảng dạy thực tế. * Đối với giáo án tích hợp: Ngoài các căn cứ trên cần lưu ý tên bài phải bắt đầu bằng Động từ + Bổ ngữ Ví dụ: - Tiện ren tam giác ngoài bước ren . - Chi tiền tạm ứng trong doanh nghiệp - Lái xe vào nơi đỗ - Lắp đặt hệ thống cung cấp điện - Bảo dưỡng ắcquy 2. Xác định mục tiêu: - Mục tiêu là những gì mà người học phải biết, phải thực hiện sau khi kết thúc quá trình học tập. - Vai trò của mục tiêu * Đối với giáo viên : Là cơ sở lựa chọn nội dung dạy học * Đối với học sinh : Chủ động học tập * Đối với việc thiết kế bài học: Là cơ sở lựa chọn phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học. * Ngoài ra việc mô tả mục tiêu cùng với những điều kiện thực hiện còn là cơ sở để giáo viên điều khiển các trạng thái của hệ thống dạy học. - Cấu trúc mục tiêu gồm 3 thành phần: * Mục tiêu Kiến thức * Mục tiêu Kỹ năng * Mục tiêu Thái độ - Cách viết mục tiêu cho bài học

• Giáo dục học
• Bài giảng Tổng quan về giáo dục
• Giáo dục nghề nghiệp
• Kỹ năng chuẩn bị bài giảng
• Chuẩn bị bài giảng
• Cách chuẩn bị bài giảng
• Chuẩn bị sơ bộ môn học
• Giáo viên dạy nghề
• Tổng quan về giáo dục
• Công việc của giáo viên dạy nghề
• Nhiệm vụ giáo viên dạy nghề
• Giáo án tích hợp
• Tổ chức giảng dạy
• Đánh giá bài giảng tích hợp
• Bài giảng tích hợp
• Kỹ năng thảo luận nhóm
• Thảo luận nhóm trong giảng dạy
• Thảo luận nhóm
• Hình thức thảo luận nhóm
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Bài giảng Chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục
• Ý nghĩa kiểm định chất lượng giáo dục
• Kỹ năng đứng lớp cơ bản
• Kỹ năng đứng lớp
• Khái niệm kỹ năng đứng lớp
• Mục đích kỹ năng đứng lớp
• Phương pháp dạy học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học
• Khái niệm phương pháp dạy học
• Phương pháp thuyết trình
• Giáo dục đại học
• Đánh giá trong giáo dục đại học
• Tổng quan giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học
• Phân loại đánh giá
• Phân loại kiểm định chất lượng giáo dục
• Phương pháp kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Giáo dục Việt Nam
• Quản lý giáo dục Việt Nam
• Tổng quan về Việt Nam
• Tìm hiểu giáo dục Việt Nam
• Tìm hiểu con người Việt Nam
• Vấn đề quản lý giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Quản lý nhà trường
• Kiểm định chất lượng
• Kiểm định giáo dục trung cấp chuyên nghiệp
• Khoa học quản lý
• Bài giảng khoa học quản lý
• Tài liệu khoa học quản lý
• Giáo trình khoa học quản lý
• Khoa học quản lý đại cương
• Khoa học quản lý giáo dục
• Phân tích thông tin
• Xử lý minh chứng
• Thu thập thông tin
• Bài giảng Văn hóa doanh nghiệp
• Văn hóa doanh nghiệp
• Giáo dục con người
• Vai trò của văn hóa
• Chức năng giáo dục
• Nhân tố cấu thành văn hóa kinh doanh
• Đánh giá kiến thức chăm sóc bệnh hen
• Kiến thức của bà mẹ về bệnh hen
• Công tác giáo dục sức khỏe
• Bệnh hen trên trẻ em
• Kiến thức về quản lý hen
• Môi trường và tài nguyên
• Tổng quan về môi trường
• bài giảng Môi trường và tài nguyên
• khoa học giáo dục
• kinh tế phát triển
• kinh tế vĩ mô
• Giáo dục đào tạo
• Giáo trình
• Giáo án
• Bài giảng
• Y học
• Tài liệu
• Đề cương
• GIÁ TRỊ CRP
• NHIỄM TRÙNG SƠ SINH
• slide bài giảng công nghệ
• kiến thức thương mại
• slide toán kinh tế
• đề cương ôn tập
• câu hỏi trắc nghiệm
• Nhập môn internet
• công nghệ thông tin
• tổng quan về internet
• e learning
• giáo dục điện tử
• kỹ năng cơ bản
• kiến trúc mạng internet