tailieunhanh - LUẬN VĂN TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

Nghiên cứu khoa học (NCKH) là một hoạt động then chốt hàng đầu trong các ngành khoa học. Kết quả từ NCKH là những phát hiện mới về kiến thức, về bản chất sự vật, phát triển nhận thức khoa học về thế giới, sáng tạo phương pháp và phương tiện kỹ thuật mới có giá trị cao. | 2 I ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH I CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ CNTT QUA MẠNG Nội dung I. Tổng quan về khoa học và nghiên cứu khoa . Mở . Các khái niệm cơ . Khoa học là gì .3 . Phân loại khoa . Nghiên cứu khoa học là . Các loại hình nghiên cứu khoa . Các bước nghiên cứu khoa học .6 II. Vấn đề khoa học và các phương pháp giải . Vấn đề khoa . Các phương pháp giải . Giải quyết bằng bài toán phát minh sáng . Giải quyết bằng bài toán tổng . Giải quyết bằng bài toán tin III. Áp dụng mạng Neural giải quyết bài toán nhận diện gương III. 1. Giới thiệu đề . Mô hình mạng Neural .15 . Xử lý dữ . Khởi tạo . Tập . Quá trình học huấn luyện mạng .17 . Các quy ước . Quá trình . Quá trình học back prop - quy tắt học . MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 3 I ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH I CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ CNTT QUA MẠNG I. Tổng quan về khoa học và nghiên cứu khoa học . Mở đầu Nghiên cứu khoa học NCKH là một hoạt động then chốt hàng đầu trong các ngành khoa học. Kết quả từ NCKH là những phát hiện mới về kiến thức về bản chất sự vật phát triển nhận thức khoa học về thế giới sáng tạo phương pháp và phương tiện kỹ thuật mới có giá trị cao. Cùng với nghiên cứu khoa học hiện đại mọi người đang chú ý đến phương pháp nhận thức khoa học coi đó là nhân tố quan trọng để phát triển khoa học. Trong phạm vi bài thu hoạch này em sẽ trình bày một số vấn đề về phương pháp nghiên cứu khoa học nói chung đặc biệt là những phương pháp nghiên cứu trong ngành tin học. Qua đây em cũng xin gửi lời cảm ơn đến Giáo sư Tiến sĩ khoa học Hoàng Văn Kiếm đã tận tình truyền đạt những kiến thức nền tảng cơ bản cho chúng em trong bộ môn Phương pháp nghiên cứu khoa học trong tin học . . Các khái niệm cơ bản . .