Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Vận dụng các dạng thức dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong việc hướng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu các học phần thuộc bộ môn Toán cao đẳng sư phạm - GV. Nguyễn Trọng Hòa
tailieunhanh - Vận dụng các dạng thức dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong việc hướng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu các học phần thuộc bộ môn Toán cao đẳng sư phạm - GV. Nguyễn Trọng Hòa
Trong việc phát huy và nâng cao chất lượng của việc tự học, tự nghiên cứu các học phần thuộc bộ môn Toán có sự kết hợp, hỗ trợ của nhiều phương pháp dạy học khác nhau. Bài viết "Vận dụng các dạng thức dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong việc hướng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu các học phần thuộc bộ môn Toán cao đẳng sư phạm" sẽ giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này. | VẬN DỤNG CÁC DẠNG THỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT Vấn Đề trong việc Hướng dẫn SINH VIÊN TỰ HỌC TỰ NGHIÊN CỨU CÁC HỌC PHẦN Thuộc bộ môn toán cđsp APPLYING PROBLEM-BASED TEACHING-LEARNING APPROACHES TO GUIDING STUDENTS SELF-LEARNING IN TOPICS OF MATHEMATICS IN TEACHER TRAINING COLLEGES GV. NGUYỄN TRỌNG HOÀ Trường CĐSP Quảng Trị TÓM TẮT Trong việc phát huy và nâng cao chất lượng của việc tự học tự nghiên cứu các học phần thuộc bộ môn Toán có sự kết hợp hỗ trợ của nhiều PPDH khác nhau. Trong bài viết này tôi muốn trao đổi về việc vận dụng PPDH nêu và GQVĐ với các dạng thức khác nhau của nó là một phương pháp rất gần và có hiệu quả trong việc hướng dẫn SV tự học. Thực tế nó là một PPDH quen thuộc trong xu thế dạy học hiện nay tuy nhiên việc vận dụng nó ở một lĩnh vực mới của quá trình học tập - lĩnh vực tự học lại là một vấn đề cần được khai thác nghiên cứu. ABSTRACT There is incorporation and support of various teaching methods in promoting and improving the quality of self-studying Mathematics. This article discusses the application of problem-based teaching method in its different forms as a very close and effective approach of guiding students to self-study. In fact it is a commonly-used method in the present trend of teaching. However research on applying it to a new field of self-study process remains a question that needs conducting and putting into practice. I. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ SỞ Dạy học nêu và giải quyết vấn đề GQVĐ là một trong những PPDH được vận dụng nhiều và có hiệu quả tốt trong quá trình dạy học đặc biệt là trong xu hướng dạy học hiện đại dạy học GQVĐ càng có ý nghĩa trong việc phát huy tư duy độc lập sáng tạo của người học. Trong phạm vi bài viết này tôi muốn trao đổi về sự vận dụng các dạng thức khác nhau của dạy học nêu và GQVĐ trong việc hướng dẫn SV tự học tự nghiên cứu một số HP thuộc bộ môn Toán ở trường CĐSP. Qua thực tiễn vận dụng PPDH nêu và GQVĐ cho thấy có ba dạng thức khác nhau mỗi dạng thức đặc trưng với những hệ thống hành động của GV và HS
Duy Hoàng
189
6
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Vận dụng các dạng thức dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong việc hướng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu các học phần thuộc bộ môn Toán cao đẳng sư phạm - GV. Nguyễn Trọng Hòa
6
164
0
Bài tập Hóa học vận dụng cao – Các dạng đồ thị hay gặp
8
180
3
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Hướng dẫn học sinh vận dụng hệ thức Vi Ét vào giải một số dạng toán
27
101
2
Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS.
9
91
0
LUẬN VĂN: Vận dụng kiến thức, đặc điểm dạng người để xác định tung tích nạn nhân và tìm kiếm người mất tích
18
67
0
Sáng kiến kinh nghiêm: Hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập Hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch Axit
27
88
0
Vận dụng các dạng thức dạy học nêu vấn đề nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên
7
148
1
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng đa dạng các hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo hướng phát triển phẩm chất năng lực môn Giáo dục công dân trên địa bàn Tỉnh Nghệ An
52
3
1
Dạng 2: Bài toán kim loại gặp axit - Những vấn đề liên quan tới dung dịch
9
127
0
Vận dụng phân loại phong cách học tập của Neil Fleming để tổ chức dạy học phân hóa môn Địa lí ở trường trung học phổ thông
7
159
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461868
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22645
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10893
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10067
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9522
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8283
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8240
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7864
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6687
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5771
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Vận dụng các dạng thức dạy học
Dạng thức dạy học
Hướng dẫn sinh viên tự học
Hướng dẫn sinh viên tự nghiên cứu
Bộ môn Toán cao đẳng sư phạm
Sinh viên tự học
Chất lượng của việc tự học
Phong cách học tập của Neil Fleming
Dạy học phân hóa môn Địa lí
Đa dạng phương pháp dạy học
Hình thức tổ chức dạy học môn Địa lí
Nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán học
Đổi mới phương pháp giảng dạy
Nâng cao chất lượng dạy và học
Quản lý giáo dục
Vận dụng hệ thức Vi Ét trong giải toán
Công thức tính nhanh
Bài tập Hóa học
Kinh nghiệm dạy học
Dạy học môn Hóa học
Đổi mới phương pháp dạy học
Dạy học phát hiện
Giải quyết vấn đề
Tập hợp điểm
Hình học véctơ
Phương pháp dạy học
Tìm tập hợp điểm
Tư duy sáng tạo
Năng lực tư duy sáng tạo
Dạy học nêu vấn đề
Phẩm chất người học
Chương trình hóa học lớp 9
Dạy học hóa học cho học sinh lớp 9
Hiện tượng hóa học
Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 11
Ôn thi THPT quốc gia môn Sinh
Phương pháp dạy học truyền thống
Tổ chức tốt việc tự học
Chất lượng đào tạo
Hình thức tín chỉ
Vai trò của việc tự học
Bản chất của việc tự học
Nguyên tắc đảm bảo việc tự học
Chất lượng tự học
Thực trạng chất lượng tự học
Việc tự học của học sinh THCS
Tự học của học sinh ở Long Điền
Quản lý của hiệu trưởng về tự học
Giải pháp quản lý việc tự học
Kỷ yếu hội thảo quốc gia
Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
Tấm gương tự học chủ tịch Hồ Chí Minh
Nâng cao chất lượng tự học
Phương pháp học tập của Hồ Chí Minh
Xây dựng kế hoạch tự học
đề tài nghiên cứu
nghiên cứu khoa học
ngôn ngữ học
nghiên cứu ngoại ngữ
Nguồn nhân lực chất lượng cao
Nâng cao chất lượng giáo dục
Nâng cao chất lượng giảng viên
Quản lí giáo dục
Đổi mới giáo dục
Tự học tiếng Anh
Bồi dưỡng năng lực tự học
Thói quen tự học tiếng Anh
Nâng cao chất lượng dạy học
Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
Dạy học môn Vật lý trực tuyến
Động lực học chất điểm
Phương pháp dạy học tích cực
Vai trò của giảng viên
Việc tự học của sinh viên
Đào tạo theo học chế tín chỉ
Ngành tài chính ngân hàng tự học
Tài chính ngân hàng
Nâng cao chất lượng đào tạo
Kỹ năng lập kế hoạch tự học
Kỹ năng tổ chức việc tự học
Hoạt động tự học
Kỹ năng tự học
Phương pháp tự học
Sinh viên Đại học Y Dược Thái Nguyên
Giáo dục học
Chất lượng giáo dục
Microsoft Teams
Tự học hóa học
Dạy học hóa học
Kế hoạch hóa việc học
Phương hướng dạy học
Sự tự giác
Lĩnh hội tri thức
Tự chủ đại học
Luật Giáo dục đại học
Hệ thống văn bản nội bộ
Nâng cao hiệu quả tự chủ đại học
Thư viện đại học
Phương pháp học tập
Sinh viên đại học
Chất lượng học tập
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
Quản lý trường Tiểu học
Xây dựng tính tích cực tự học
Nâng cao chất lượng chỉ đạo của giáo viên
Kỹ năng viết tiếng Pháp
Học viện Khoa học Quân sự
Dạy học ngoại ngữ
Đánh giá tính tự lập của người học
Nâng cao chất lượng dạy kỹ năng viết
Môn Tự nhiên và Xã hội
Chương trình môn TN&XH
Đổi mới chương trình phổ thông
Chương trình phổ thông tổng thể
Nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
167
0
27-04-2024
Management and Services Part 1
10
156
0
27-04-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
198
2
27-04-2024
MySQL Basics for Visual Learners PHẦN 9
15
184
0
27-04-2024
Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG
45
137
0
27-04-2024
Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT - Chương 1
5
126
0
27-04-2024
Lãi suất cơ bản, công cụ quan trọng của chính sách tiền tệ
5
113
0
27-04-2024
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2009 – THPT ĐÔNG SƠN 1 – LẦN 2 – MÔN TOÁN
8
92
0
27-04-2024
Báo cáo khoa học: " Biogeography of Matsucoccus josephi Bodenheimer et Harpaz in Crete and mainland Greece"
6
80
0
27-04-2024
Báo cáo khoa học: " Principaux critères économiques de gestion des forêts : analyse critique et comparative"
29
88
0
27-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7864
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5738
1368
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3767
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5321
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8283
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3500
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10893
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3685
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4052
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4129
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.