tailieunhanh - Cơ sở khoa học của việc vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa lí 12, trung học phổ thông - Nguyễn Thị Kim Liên

Một số nét cơ bản về phương pháp dự án, khả năng ứng dụng phương pháp dự án trong dạy học địa lí 12, trung học phổ thông là những nội dung chính trong bài viết "Cơ sở khoa học của việc vận dụng phương pháp dự án vào dạy học Địa lí 12, trung học phổ thông". để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu. | Hiệu quả do PP dự án mang lại cho HS là vô cùng to lớn, đặc biệt việc hình thành cho HS cuối cấp các “kĩ năng mềm” – những kĩ năng thật sự cần thiết cho ngưỡng cửa vào đời; môn Địa lí, về bản chất khoa học, về chương trình, về nội dung là một môn học hội đủ các điều kiện để ứng dụng PP dự án, trong đó điển hình nhất là nội dung, chương trình Địa lí 12; việc giảm tải chương trình, yêu cầu đổi mới PPDH và hình thức kiểm tra đánh giá về chất, cơ sở vật chất đã được cải thiện tạo điều kiện và động cơ tốt cho việc dạy và học PP dự án. Tuy nhiên, để ứng dụng PP dự án vào việc dạy học Địa lí 12 đạt hiệu quả cao nhằm góp phần đạt được mục tiêu Giáo dục và Đào tạo trong giai đoạn mới, cần phải tiếp tục thực hiện các nghiên cứu thực tiễn, ở các mức độ, phạm vi hẹp hơn, cụ thể hơn. Chẳng hạn: trên cơ sở nội dung, chương trình Địa lí 12, tình hình thực tiễn, đề xuất hệ thống các đề tài dự án sao cho có mối quan hệ chặt chẽ và phát triển từ thấp đến cao; xác định qui trình thiết kế đồng thời xây dựng một số kế hoạch bài dạy (Unit plan) tương ứng với các đề tài đã được xác định theo hướng đa dạng hóa về mặt thời gian thực hiện và phù hợp với điều kiện ở từng địa phương cụ thể; xác định qui trình thực hiện và tiến hành thực hiện một số dự án đã thiết kế; . Kết quả nghiên cứu các vấn đề trên sẽ lần lượt được công bố trong các chuyên đề kế tiếp.