tailieunhanh - Xây dựng và sử dụng hồ sơ điện tử phục vụ dạy học Địa lí 11, trung học phổ thông - Lê Văn Nhương

Bài viết "Xây dựng và sử dụng hồ sơ điện tử phục vụ dạy học Địa lí 11, trung học phổ thông" do Lê Văn Nhương thực hiện nhằm khẳng định vai trò quan trọng của Hồ sơ điện tử đối với dạy học Địa lí ở bậc trung học phổ thông. để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Lê Văn Nhương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỒ SƠ ĐIỆN TỬ PHỤC VỤ DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 - TRUNG HỌC PHÔ THÔNG LÊ VĂN NHƯƠNG TÓM TẮT Trong bài viết này chúng tôi muốn khẳng định vai trò quan trọng của Hồ sơ điện tử HSĐT đối với dạy học Địa lí ở bậc trung học phổ thông THPT . Chúng tôi đã xây dựng Hồ sơ điện tử dạy học Địa lí 11 theo quy trình các bước và sử dụng hồ sơ này để tiến hành các hoạt động dạy học ở trường THPT. Kết quả cho thấy cả giáo viên GV lẫn học sinh HS đều tỏ ra hứng thú hơn với các tiết học Địa lí từ đó giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy môn học Địa lí. Từ khóa dữ liệu số hóa tài liệu điện tử hồ sơ điện tử dạy học tích cực chủ đề dạy học. ABSTRACT Establishing and using electronic portfolio for teaching Geography Grade 11 in secondary high schools In this article we affirm the important role of electronic portfolio for teaching Geography. Based on editing process I established the electronic portfolio for teaching Geography Grade 11 according with the process and used it to teach in secondary high schools. The results show that both teachers and students are more interested in Geography lessons thereby it helps to improve the quality of Geography teaching. Keywords digitization data electronic material electronic portfolio active teaching teaching topic. 1. Đặt vấn đề Ngày nay Hồ sơ điện tử là một thuật ngữ rất phố biến trong dạy học DH ở các quốc gia có nền giáo dục phát triển như Hoa Kì Canada Úc . Từ thập niên 90 của thế kỉ XX TS. Helen Barrett của Đại học Alaska Anchorage - Hoa Kì đã có những nghiên cứu bước đầu về HSĐT và đã khẳng định vai trò quan trọng của nó đối với hoạt động giáo dục nói chung và DH nói riêng. Đến đầu thế kỉ XXI một số tác giả khác như TS. Natalie Bordelon Milman Đại học The George Washington TS. Clare Kilbane ThS Trường Đại học Cần Thơ Đại học Virginia TS. George Lorenzo và TS. John Ittelson George Đại học California State . đã tiếp tục sử dụng công trình nghiên cứu của TS. Helen Barrett có sửa chữa bố sung .