tailieunhanh - Xây dựng hệ thống khảo thí trực tuyến trên mạng bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan - Vũ Thanh Nguyên

Tổng quan về các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả dạy và học, các phương pháp đánh giá, kiểm tra đang được sử dụng cho quá trình dạy và học tại thành phố Hồ Chí Minh,. là những nội dung chính trong bài viết "Xây dựng hệ thống khảo thí trực tuyến trên mạng bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan". nội dung bài viết để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu. | Tạp chi KHOA HỌC DHSP Vĩi Thanh Nguyền XÂY DựNG một hệ thống khảo thí TRựC TUYỂN TRÊN MẠNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VŨ THANH NGUYỀN1 TỒNG QUAN Phương pháp trắc nghiệm khách quan hiện nay đang được sử dụng rộng rãi dùng để đánh giá các kết quả dạy và học. Bài báo tổng quan vê các phương pháp kiểm tra và đánh giá được dùng rộng rãi trong quá trình dạy và học như đánh giá kỉcm tra bằng Ninh thức thi viết thi thực hành thỉ vấn đáp . Từ CÁC kết quả đánh giá trên nhóm tác giả xây dựng một hệ thôrìg khảo thí trực tuyến trên mạng bằng phương pháp trắc nghỉệm khách quan Kết quả của bài báo được ứng dụng rộng rãi khi tổ chức đánh giẩ kiểm tra bang khảo thú trực tuyến trên mạng. I. TỔNG QUAN VỂ CÁC PHƯƠNG PHÁP KIỂM tra ĐẨNH giá kết QUẢ DẬY VÀ HỌC Hiện nay có rất nhiêu phương pháp kiểm tra đánh gì ả được sử dụng trong quá trình dạy học. Nhóm nghiên cứu đã kết hợp với một số Trường Đại Học Trung Tâm đào tạo Đại Học Khoa Học Tự Nhiên Đại Học Dân Lập Hùng Vương. đánh giá các ưu nhược điểm của các phương pháp kiểm tra đánh giá đang được sử dựng trong quá trình dạy học. Các phương pháp kiểm tra đánh giả được áp dựng khi kết thúc quả trình học phụ thuộc vào mục đích học tập giá trị pháp ỉí và. các vâh đê có ỉìên quan khác. Các phương pháp này đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức được cung cấp trong qưá trình đào tạo hi vọng giảm tôi thiểu những bất lợi có thể xảy ra trong quá trình kiếm tra xác định chính xác trình độ của ngươi học viên học sinh sinh viên. . Các phương pháp này bao gổm tự luận thực hiện nhiệm vụ phương pháp tích luỹ hổ sơ làm đồ én riêng biệt làm đổ án theo nhóm làm luận án thi thi thực hành và phương pháp tự đánh giá so sánh với những học viên khác . 1 Tiến sĩ Sở Khua học Công nghệ . 135 chi KHOA HỌC imsp TRHCM_ 5Ố 8 ft dm. ăOữệ Phương pháp tự luận hình thức lả rrà lòi các câu hói tho trước dưól dạng bài văn xuôi nhằm kiểm tra khả năng tháo luận đanh gÌẠ phân lích ĩổug quái và phổ bình Tuy nhỉ en phương pháp này có nhược đưm là học viên

• Giáo dục học
• Xây dựng hệ thống khảo thí
• Hệ thống khảo thí trực tuyến
• Hệ thống khảo thí trên mạng
• Phương pháp trắc nghiệm khách quan
• Đánh giá kết quả dạy
• Hệ thống khảo thí
• Xây dựng một hệ thống khảo thí trực tuyến
• Khảo thí trực tuyến trên mạng
• Trắc nghiệm khách quan
• Tạp chí Môi trường
• Bài viết về môi trường
• Thiết bị hút dầu tràn
• Môi trường sinh thái
• Sự cố tràn dầu
• Sử dụng hệ thống phần mềm khảo thí Vitest
• Phần mềm khảo thí Vitest
• Phần mềm quản lý giáo dục
• Quản lý đề thi
• Quản lý ngân hàng câu hỏi
• Bài thuyết trình ACC Online
• Hệ thống sát hạch trực tuyến
• Sát hạch và khảo sát
• Tập đoàn FPT
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia
• Hội thảo khoa học Quản lý và hỗ trợ người học
• Giáo dục đại học
• Khảo thí trực tuyến
• Mức độ hài lòng của sinh viên
• tìm hiểu tư pháp
• hệ thống pháp lý
• định chế pháp lý
• hệ thống tư pháp
• pháp luật Việt Nam
• dịch vụ công
• sự nhiễm Listeria Monocytogenes
• khảo sát sự nhiễm
• kỹ thuật năng lượng
• phương pháp thí nghiệm
• khoa học công nghệ
• nghiên cứu khoa học
• hệ thống thông tin
• độ nhiễm vi sinh vật
• Khảo sát độ nhiễm
• chuyển mạch quang
• công nghệ sản xuất
• Khảo sát độ hạt
• đá mài chế tạo
• phát triển công nghệ
• kĩ thuật vi xử lý
• giáo trình vi xử lý
• tài liệu vi xử lý
• hệ thống vi xử lý
• Control Unit
• sóng siêu âm
• axit stearic
• bộ ba pha Roto lòng sóc
• Tương tác từ
• Dòng điện thẳng
• Cảm biến lực
• Vi điều khiển Arduino
• Hệ thống điều khiển cường độ dòng điện
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Kĩ năng viết bài văn tranh luận
• Hệ thống khảo thí năng lực tiếng Anh
• Bài viết tiếng Anh
• Luyện thi IELTS