tailieunhanh - Sách giáo khoa Vật lý trung học cơ sở (mới) với việc sử dụng thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh - ThS. Huỳnh Trọng Dương

Nhằm giúp các bạn đang học chuyên ngành Giáo dục học có thêm tài liệu tham khảo phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu, nội dung bài viết "Sách giáo khoa Vật lý trung học cơ sở (mới) với việc sử dụng thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh" dưới đây. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | Ý Kiến Trao Dổi 2 ỉiỷ ỉih Trọng Đ téưrỉ g SÁCH GIÁO KHOA VẬT .LÝ TRUNG HỌC cơ SỎ MÓI VỚI VIỆC SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM NHẰM TÍCH cực HÓA HOẠ I ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINlì ThS. HUỲNH TRỌNG DƯƠNG 1. Dặt vấỉì đề Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính cực lự giác chủ động sang lạo của học sinh phù hợp với đặc diểm cửa lừng lóp học môn hộc bối dưỡng phương pháp lự học rèn luyện kỹ năng vận dụng kiên thức vảo thực lien tác dộng đến tỉnh cảm đem ỉạì niêm vui húng thú học tập cho học sình Diẽií 24 Luật ìỉáo due ĐẾ đáp ứng yêu cầu của xã hội về nâng cao chất lượng giáo dục trong thời đại cóng nghiệp hóa-hiện đại hóa cúa đất nưởcs chương trial ì vả sách giáo khoa SGĨ trung học cơ sỏ ÌỈICS mới đang liền hành đôn ỉởp 8 đã xác định rỡ việc dôi mới phương pháp dạy học hướng vào hoạt động học tạp chủ động chống lai thỏi quen học tập thu động là vấn dè then Ù1ÔÍ Vật lý phồ thông lả môn khoa học thực nghiệm. Các trĩ thức vật lý ỉa sự khái quát hỏa các kết quá nghiên cửu thực nghiệm và các hiện lượng diễn ra trong dời song. Không có thí nghiệm thi học sinh không có cơ sở đế thực hiệĩì các thao tác tư duy tiếp theo đe tiếp nhận id thức mới. Nghĩa là các tiết học có thí nghiệm học sinh hợc tập hửng thứ hơn sinh đông hơns hiệu quả hon và đây là hướng cơ bản trong việc dối mới phương pháp dạy học vật lý TRCS hiện nay theo hướng phát huy tích lích cực sáng tạo độc lập tự chủ írong tư duy của học SỈIilỉ. 2 Nội dung Tính tích cực ỉà mội phấm chất vốn có cửa con người trong dời sống xã hội. Dề thực hiên mực tiêu đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hỏa hoạt dộng ỉihặia thức cua học- sinh mà Nghị quyết Tnmg ương 4 khóa Vlỉ 1 1993 và Nghị quyềt Trung ương 2 khóa VIII 12 1996 đã xác định rố. Sách giao khoa vật lý THCS mới đã dưa các thí nghiệm vào theo từng bài cụ thể trong mỗi khâu của quá trình thí nghiệm để đốí mới phương pháp dạy học theo hướng lích cực hỏa hoat động nhận thức. Việc sử dụng thi nghiệm nhàm lích cực Ptỉú 1 liêu írưởiìLỊ - Traờiìg CĐSP Qu hìg Nam. ỉ 5

• Giáo dục học
• Sách giáo khoa Vật lý
• Sách Vật lý trung học cơ sở
• Sử dụng thí nghiệm
• Hoạt động nhận thức của học sinh
• Nhận thức của học sinh
• Sách giáo khoa
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Năng lực làm việc
• Phát triển năng lực làm việc
• Chương trình sách giáo khoa Vật lý
• Kỹ năng làm việc với sách giáo khoa
• Sách giáo khoa lớp 7
• Sách giáo khoa Cánh diều lớp 7
• Sách giáo khoa Mĩ thuật lớp 7
• Sách Cánh diều Mĩ thuật lớp 7
• Động vật quanh em
• Khám phá nguyên lý tạo hình
• Di sản mĩ thuật
• phương pháp dạy môn vật lý
• chương trình sách giáo khoa
• thí nghiệm vật lý
• giáo án dạy vật lý
• tài liệu vật lý
• Sách giáo khoa Vật lý trung học cơ sở
• Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh
• Bài tập vật lý 12
• các dạng bài tập vật lý 12
• các câu hỏi trong sách vật lý 12
• đáp án các bài tập vật lý 12
• các dạng bài tập vật lý hay
• chuyên đề vật lý
• nghiên cứu vật lý
• vật lý ứng dụng
• công thức vật lý
• các hiện tượng vật lý
• Chương trình Vật lý lớp 8
• Hướng dẫn dạy Vật lý lớp 8
• Chuẩn kiến thức Vật lý lớp 8
• Kiến thức Chuẩn kiến thức Vật lý 8
• Lý thuyết áp suất chất lỏng
• Tổng hợp kiến thức Vật lý 8
• Kỹ năng làm việc với kênh hình
• Dạy học vật lý
• Học sinh trung học phổ thông
• Kênh hình trong sách giáo khoa
• vật lý 10
• chương trình vật lý 10
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Sách giáo khoa điện tử
• Động học chất điểm
• Chuyển động thẳng đều
• Chuyển động thẳng
• Biến đổi đều
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lý
• Sư phạm Vật lý
• Phương pháp dạy học
• Lý luận dạy học
• Định luật Ôm
• Vật lí 11
• Tổ chức hoạt động nhận thức
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Lý luận phương pháp dạy học Vật lý
• Dạy học dự án Vật lý
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Động lực học chất điểm
• Dạy học Quy tắc hợp lực song song
• Dạy học Nhiệt độ tuyệt đối
• Dạy học Định luật Sác lơ
• Dạy học Vật lý 10
• Khóa luận tốt nghiệp Sư phạm vật lý
• Dạy học theo phương pháp mới
• Dụng cụ thí nghiệm định luật Ohm
• Chế tạo dụng cụ thí nghiệm Vật lý
• Kiến thức định luật Ohm
• Đề tài Sư phạm vật lý
• Phương pháp dạy định luật Ohm
• Phương pháp dạy Vật lý lớp 11
• sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm dạy học
• kiến thức vật lý
• chuyên đề vật lí
• kinh nghiệm dạy vật lí
• sáng kiến dạy học
• tài liệu tham khảo
• Vật lí 10 Nâng cao
• Sách giáo khoa Vật lí 10 Nâng cao
• Vật lí 10
• Sự chuyển thể
• Nhiệt động lực học
• Nguyên lý nhiệt học
• luận văn
• sản xuất điện năng
• hướng nghiệp học sinh
• giáo dục nghề nghiệp
• bài học vật lý
• giáo dục phổ thông
• ôn thi đại học
• luyện thi đại học
• giải các bài toán
• giải các bài vật lý
• bài tập sách giáo khoa
• trắc nghiệm vật lý
• các bước giải toán