tailieunhanh - Quản lý chất lượng dạy học các học phần về phương pháp dạy học bộ môn ở các trường sư phạm - Mỵ Giang Sơn

Trong chương trình đào tạo sinh viên sư phạm, các học phần về phương pháp dạy học bộ môn có vai trò quan trọng. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân khác nhau, bộ môn phương pháp dạy học trong các trường sư phạm hiện nay chưa có được vị thế ngang tầm của nó. Để nâng cao chất lượng dạy học bộ môn, cần phải nhìn nhận lại vai trò của giảng viên bộ môn, chương trình, phương pháp, phương tiện,. và quan trọng hơn cả là vai trò của cán bộ quản lí. Tham khảo bài viết "Quản lý chất lượng dạy học các học phần về phương pháp dạy học bộ môn ở các trường sư phạm" để hiểu hơn về vấn đề này. | Created by Simpo PDF Creator Pro unregistered version http Ý kiến trao đổi Số 22 năm 2010 QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN Ở CÁC TRƯỜNG SƯ Phạm MỴ GIANG SƠN TÓM TẮT Trong chương trình đào tạo sinh viên sư phạm các học phần về phương pháp dạy học PPDH bộ môn có vai trò quan trọng. Tuy nhiên do nhiều nguyên nhân khác nhau bộ môn PPDH trong các trường sư phạm hiện nay chưa có được vị thế ngang tầm của nó. Để nâng cao chất lượng dạy học bộ môn cần phải nhìn nhận lại vai trò của giảng viên bộ môn chương trình phương pháp phương tiện. và quan trọng hơn cả là vai trò của cán bộ quản lí. ABSTRACT Managing teaching quality of the subjects Teaching Methodology at schools of pedagogy In the curriculum of training teacher students the subject of Teaching Methodology plays the very important role. However for various reasons it has not reached its expected position of importance. In order to improve the teaching quality it s necessary to reconsider the roles of the lecturers curriculum methodology and facilities especially those of the managers. Trong chương trình đào tạo cử nhân khối ngành sư phạm hiện nay các học phần về PPDH bộ môn có thời lượng chưa nhiều lại dành chủ yếu cho lí luận dạy học và phương pháp dạy học bộ môn. Do nhiều nguyên nhân khác nhau bộ môn PPDH trong các trường sư phạm hiện nay chưa có được vị thế ngang tầm của nó. Nhìn từ cả phía người dạy và người học bộ môn PPDH chưa được đánh giá cao. Để nâng cao chất lượng dạy học nói riêng và vị thế của bộ môn nói chung có thể cần một số đổi mới xuất phát từ các phương diện như vai trò giảng viên bộ môn chương trình và nội dung ThS Trưởng phòng Đào tạo Trường Đại học Sài Gòn đào tạo phương pháp phương tiện cơ sở vật chất kiểm tra đánh giá. và quan trọng là vai trò của cán bộ quản lí. 1. Giảng viên bộ môn phương pháp dạy học Nhiều cán bộ quản lí giáo dục có kinh nghiệm cho rằng để đào tạo một giảng viên GgV bộ môn PPDH phải cần đến thời gian nhiều hơn với sự đầu