tailieunhanh - Phương pháp rèn luyện kĩ năng tự học cho sinh viên địa lý trong dạy học học phần Địa lí tự nhiên Việt Nam - Đậu Thị Hòa

Hiện nay các nhà giáo dục, đặc biệt là đội ngũ các thầy cô giáo ở các trường đại học đều đã nhận thức sâu sắc việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học là nhằm đào tạo ra những người lao động mới có đầy đủ năng lực trí tuệ và phẩm chất đạo đức để đáp ứng được nhu cầu của thời kì mới. Mỗi giáo viên đều đang cố gắng cải tiến các phương pháp dạy học truyền thống hoặc thử nghiệm các phương pháp dạy học mới, mong muốn đạt được hiệu quả cao trong dạy học. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, nội dung bài viết "Phương pháp rèn luyện kĩ năng tự học cho sinh viên địa lý trong dạy học học phần Địa lí tự nhiên Việt Nam". | TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4 39 .2010 PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tự HỌC CHO SINH VIÊN ĐỊA LÝ TRONG DẠY HỌC Học PHẦN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM METHODS OF TRAINING SELF-STUDY SKILLS FOR STUDENTS IN THE VIETNAMESE NATURAL GEOGRAPHY SUBJECT Đậu Thị Hòa Trường Đại học Sư phạm Đại học Đà Nang TÓM TẮT Hiện nay các nhà giáo dục đặc biệt là đội ngũ các thầy cô giáo ở các trường đại học đều đã nhận thức sâu sắc việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học là nhằm đào tạo ra những người lao động mới có đầy đủ năng lực trí tuệ và phẩm chất đạo đức để đáp ứng được nhu cầu của thời kì mới. Mỗi giáo viên đều đang cố gắng cải tiến các phương pháp dạy học truyền thống hoặc thử nghiệm các phương pháp dạy học mới mong muốn đạt được hiệu quả cao trong dạy học. Những nghiên cứu của chúng tôi trong bài viết này cũng tập trung vào sử dụng một số phương pháp dạy học nhằm rèn luyện kĩ năng tự học giúp người học không chỉ học ở trường lớp mà có khả năng tự học suốt đời. ABSTRACT Nowadays university methodology reform has been well-considered by a large number of educators especially in higher education institutes to be a strategic mission to develop labor resources with good personality and skills that can meet the demand of the new era. Almost all teachers have tried to improve their current traditional teaching methods or test some new ones with the hope of making their teaching more efficiently. This paper mainly concentrates on some certain teaching methods centering on self-study to help learners succeed not only in schools but also in real-life situations. 1. Những quan niệm về tự học Tự học hiểu theo câu chữ là học không có thầy. Nhưng nếu hiểu như vậy thì không đúng với nội hàm bên trong của khái niệm. Dạy trên lớp có thầy có trò vẫn có tự học. Dạy từ xa không trực tiếp giáp mặt thầy trò mà chỉ thông qua nguồn tài liệu hoặc các phương tiện của viễn thông tin học cũng là tự học. Tự học hiểu theo đúng bản chất là tự mình động não suy nghĩ sử dụng các năng lực .