tailieunhanh - Giáo trình Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học - Vũ Quốc Chung (Chủ biên)

Với kết cấu nội dung gồm 2 phần, giáo trình "Phương pháp dạy học Toán ở tiểu học" giới thiệu đến các bạn những nội dung về một số vấn đề dạy học Toán ở tiểu học, một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Toán ở tiểu học, lập kế hoạch dạy học môn Toán ở tiểu học, dạy học số và phép tính ở tiểu học,. | 1 Vũ Quốc Chung chủ biên Đào Thái Lai Đỗ Tiến Đạt Trần Ngọc Lan Nguyễn Hùng Quang Lê Ngọc Sơn GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP dạy học toán ở Tiểu học Giáo trình Đào tạo CĐSP tiểu học Hà nội - 2005 LỜI NÓI ĐẦU Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học. Dự án phát triển giáo viên tiểu học đã tổ chức biên soạn các mô-đun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học sư phạm lên Cao đẳng sư phạm biên soạn các mô-đun bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cập nhật những đổi mới về nội dung phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục tiểu học theo chương trình sách giáo khoa tiểu học mới. Đặc điểm mới của tài liệu viết theo mô-đun là thiết kế các hoạt động nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của người học kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học chú trọng sử dụng tích hợp nhiều phương tiện dạy học khác nhau tài liệu in băng hình băng tiếng. giúp người học dễ học dễ hiểu và gây được hứng thú học tập. Thông qua phương pháp dạy học giảng viên giúp sinh viên hình thành phương pháp học khả năng tự học tự nghiên cứu. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là đơn vị biên soạn tiêu mô-đun Phương pháp dạy học toán ở tiểu học dành cho hệ Cao đẳng sư phạm gồm Phần 1 với các chủ đề Chủ đề 1 Một số vấn đề dạy học toán ở tiểu học Chủ đề 2 Một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học toán ở tiểu học Chủ đề 3 Một số hình thức và phương pháp đánh giá trong học môn toán ở tiểu học Chủ đề 4 Sử dụng thiết bị dạy học toán ở tiểu học Phần 2 với các chủ đề Chủ đề 1 Lập kế hoạch dạy học môn toán ở tiểu học Chủ đề 2 Dạy học số và phép tính ở tiểu học Chủ đề 3 Dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học Chủ đề 4 Dạy học đại lượng và đo đại lượng ở tiểu học Chủ đề 5 Dạy học các yếu tố thống kê ở tiểu học Chủ đề 6 Dạy học giải toán có lời văn ở tiểu học Lần đầu tiên tài liệu được biên soạn theo chương trình và phương pháp mới chắc chắn không tránh khỏi